你們好，今天木子分享是禍躲不過(guò)小說(shuō)作者是誰(shuí)，跟隨我一起瞧瞧吧！

解答：

1、作者：丹青手

2、類型：言情

4、讀書(shū)簡(jiǎn)介：以林荍、霍圾作為主線創(chuàng)作的小說(shuō)《是禍躲不過(guò)》正在網(wǎng)站火熱暢銷中，小說(shuō)是由作者“丹青手”編寫(xiě)的現(xiàn)代言情著作，主要講述了：林荍是個(gè)從小寄人籬下的小可憐，為了在霍家生存下去，她唯一的辦法就是去討好霍家和她年紀(jì)相當(dāng)?shù)纳贍敾艋??；艋鴱男【褪莻髡f(shuō)中別人家的孩子，不僅成績(jī)優(yōu)異，做什么都是第一。他還斯文溫柔，從不打架，也從不發(fā)脾氣，不抽煙，不喝酒，無(wú)任何不良嗜好。大家都認(rèn)為，他是沒(méi)有缺點(diǎn)的。但這一切假象只有林荍一個(gè)人知道，霍圾是一條溫柔的蛇，他散發(fā)出的所有暖意，都是他為人處世的偽裝。終于，即將要被他逼瘋的林荍主動(dòng)開(kāi)口，問(wèn)他到底要干嘛。豈料，霍圾笑得斯文：姐姐不愛(ài)我，為何對(duì)我笑？

5、節(jié)選試讀

陳宣沖是第二天才到教室的，渾身上下都散發(fā)出一種‘不要惹我’這四個(gè)大字。

可見(jiàn)昨天家里人也沒(méi)有相信他，狼來(lái)了這個(gè)故事在他身上充分體現(xiàn)了其內(nèi)在寓意。

陳宣沖一路進(jìn)來(lái)，校服外套綁在腰上，喇叭褲的長(zhǎng)度又往上了幾厘米，看起來(lái)就是渾然天成的不良少年。

他幾步走過(guò)來(lái)，停在林荍課桌旁，拿眼睛睨著她。

教室里沒(méi)了聲音，靜得有些奇怪。

林荍坐在位子上沒(méi)看他。

陳宣沖看了她很久，突然伸手拍在她課桌上，“你了不起??？”

林荍沒(méi)有理會(huì)，甚至沒(méi)有看他一眼，陳宣沖的影子一直罩著，擋住了她前面的視線。

教室里的氣氛一度很靜，靜得膽戰(zhàn)心驚，仿佛都怕陳宣沖突然動(dòng)手打人。

“宣沖，你作業(yè)寫(xiě)了嗎？”前面一道男聲響起，干凈的聲線一如既往的好聽(tīng)，是站在教室前面的霍圾。

“寫(xiě)個(gè)屁的作業(yè)，老子以后每天課上搗亂，劉友容那個(gè)比像的女人能拿我怎么樣”陳宣沖一臉兇相，跟吃了槍藥一樣。

班里同學(xué)看著都替霍圾捏了把汗，連老師都管不住陳宣沖，更何況是霍圾這么溫柔的人。

“這科作業(yè)算進(jìn)成績(jī)里，要是不寫(xiě)的話，以后會(huì)找家長(zhǎng)。”霍圾回了一句，繼續(xù)把有些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)的作業(yè)，一本本發(fā)回去。

陳宣沖聽(tīng)后沒(méi)了氣勢(shì)，昨天教導(dǎo)主任剛?cè)ミ^(guò)家里，這次要是再叫家長(zhǎng)，就不是這么簡(jiǎn)單的事了。

陳宣沖就是再混，也不敢跟他老子頂，一時(shí)間也沒(méi)了聲音。

霍圾發(fā)好本子，走到已經(jīng)想明白的陳宣沖面前，伸手遞出自己的作業(yè)本，“快點(diǎn)寫(xiě)吧，下節(jié)課就要交了。”

“謝了。”陳宣沖氣焰消了下去，拿過(guò)霍圾手里的作業(yè)本準(zhǔn)備回去抄，回位置上前，又睨了眼林荍，磨著牙回到座位上。

這梁子算是徹底結(jié)下了。

不過(guò)林荍沒(méi)什么反應(yīng)，顯然沒(méi)把陳宣沖放在眼里，依舊面色平靜的記上節(jié)課的筆記。

班里同學(xué)是徹底服了，這位新來(lái)的轉(zhuǎn)校生是真大佬，一點(diǎn)都不帶怕的，真是硬咖碰上硬咖了！

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