近日，北京彼岸京華教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱(chēng)彼岸教育)與美國(guó)羅切斯特理工大學(xué)(Rochester Institute of Technology，簡(jiǎn)稱(chēng)RIT)正式簽約，為中國(guó)學(xué)生推出可以在線(xiàn)學(xué)習(xí)的碩士學(xué)位項(xiàng)目。合作的項(xiàng)目包括商業(yè)分析碩士、MBA、金融碩士、供應(yīng)鏈管理碩士等商科碩士，并會(huì)開(kāi)展諸多科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的碩士項(xiàng)目。

羅切斯特理工大學(xué)成立于1829年，是美國(guó)歷史上第二古老的私立理工大學(xué)，在全球范圍享有盛譽(yù)，以領(lǐng)先的創(chuàng)新教育、歷史悠久的企業(yè)合作教育為特色，被《福布斯》雜志列為美國(guó)最佳大學(xué)之一。

在成立至今近200年里，羅切斯特理工大學(xué)創(chuàng)新精神貫穿始終，始終站在時(shí)代前沿，奪得數(shù)次“第一”。其中最令人矚目的是，它是全美最先開(kāi)設(shè)線(xiàn)上課程和學(xué)位的學(xué)校，早在1991年便開(kāi)設(shè)了線(xiàn)上和線(xiàn)下同等學(xué)力的碩士學(xué)位課程。

羅切斯特理工大學(xué)招生管理副校長(zhǎng)兼在線(xiàn)高等教育副教務(wù)長(zhǎng)Ian Mortimer說(shuō)：“ RIT與彼岸教育以同樣的方式看待國(guó)際教育的未來(lái)：更加多樣化，更便捷，所以我們共同成為了全球在線(xiàn)高等教育的早期參與者。我很高興讓羅切斯特理工大學(xué)桑德斯商學(xué)院的商業(yè)分析碩士項(xiàng)目隨著我們的合作成為更具有開(kāi)創(chuàng)性的學(xué)位項(xiàng)目。”

商業(yè)分析碩士項(xiàng)目(Business Analytics)就是學(xué)校與美國(guó)財(cái)稅軟件巨頭Intuit、保險(xiǎn)公司Excellus和普華永道(PwC)等頂尖雇主共同開(kāi)發(fā)的熱門(mén)學(xué)位項(xiàng)目。如今，全球企業(yè)從產(chǎn)品交易、客戶(hù)服務(wù)交互、市場(chǎng)研究活動(dòng)、銷(xiāo)售數(shù)據(jù)等幾乎每個(gè)客戶(hù)接觸點(diǎn)都能收集到令人難以置信的數(shù)據(jù)量，急需能夠通過(guò)分析和解釋數(shù)據(jù)來(lái)合理指導(dǎo)業(yè)務(wù)決策的商業(yè)人才。

羅切斯特理工大學(xué)與彼岸教育合作，讓中國(guó)職場(chǎng)人能夠在職攻讀美國(guó)名校商業(yè)分析碩士學(xué)位，學(xué)習(xí)如何將大數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可操作的信息，利用數(shù)據(jù)分析的力量來(lái)驅(qū)動(dòng)和優(yōu)化業(yè)務(wù)績(jī)效、戰(zhàn)略和運(yùn)營(yíng)，為自身職業(yè)發(fā)展賦能。課程內(nèi)容及學(xué)位證書(shū)均與線(xiàn)下學(xué)習(xí)完全一致，由擁有哈佛大學(xué)、亞利桑那大學(xué)、印第安納大學(xué)等名校博士學(xué)位的教授們親自講課、指導(dǎo)。

值得一提的是，商業(yè)分析屬于商科類(lèi)STEM專(zhuān)業(yè)，獲得商業(yè)分析碩士學(xué)位的國(guó)際學(xué)生有資格申請(qǐng)將其OPT期限延長(zhǎng)24個(gè)月。這意味著學(xué)生可以在美國(guó)擁有3年的工作時(shí)間。

中國(guó)在職學(xué)習(xí)者的隊(duì)伍越發(fā)龐大，職場(chǎng)人都在不斷尋找含金量更高、能提供更多前沿知識(shí)和思維拓展的海外碩士學(xué)位。

除了即將上線(xiàn)的商業(yè)分析碩士外，彼岸教育還將攜手羅切斯特理工大學(xué)，開(kāi)展MBA、金融碩士等熱門(mén)商科碩士項(xiàng)目，以及計(jì)劃開(kāi)展更多科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域碩士項(xiàng)目，全方位滿(mǎn)足中國(guó)職場(chǎng)人學(xué)習(xí)行業(yè)前沿知識(shí)、系統(tǒng)化提升能力的需求。

彼岸教育創(chuàng)始人王鵬程說(shuō)：“我們很高興與羅切斯特理工大學(xué)建立合作伙伴關(guān)系，RIT是一所致力于開(kāi)發(fā)能夠滿(mǎn)足21世紀(jì)學(xué)習(xí)者多樣化教育需求模型的高校，我們對(duì)擁有這樣的合作伙伴感到興奮。”