國家勵志獎學金;7項校優(yōu)秀學生干部等校級榮譽;全國大學生計算機技能應用大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等科技競賽獲省部級以上獎項2項;在EI收錄期刊發(fā)表文章1篇;授權實用新型專利2項;軟件著作權1項;校第二十一屆“校園十大歌手賽”冠軍;累計參與“迎新晚會”、“畢業(yè)晚會”、“黃桷馨聲”等校級大型文藝演出及校園勵志歌曲錄制二十余次……這些，都是重慶郵電大學2016級生物信息學院優(yōu)秀畢業(yè)生鄒佳伶在校期間所取得的種種成就。再過一段時間，他即將去往北京大學化學生物學與生物技術學院化學基因組繼續(xù)在專業(yè)上深造。

選擇重郵 踏上人生新的征程

四年前的夏天，一場討論發(fā)生在無數(shù)個家庭中，這對中國千千萬萬的高考生來說是人生重要的轉折點，他們嚴陣以待，其重要程度不言而喻。鄒佳伶和家人親戚們也圍坐一起，他們正在進行一項關于未來的討論，這次討論的結果將決定鄒佳伶未來的方向與道路，選擇什么專業(yè)?選擇哪個學校?經過商討以后，鄒佳伶決定來到重慶郵電大學生物信息學院學習生物信息學。

“個人比較喜歡計算機以及生物，當初一直在兩個專業(yè)中徘徊。后來在查詢資料時發(fā)現(xiàn)有交叉學科，就看到了重郵的生物信息學，于是當時就決定報考重郵的生物信息學，這也是我的第一志愿。而且我對這個專業(yè)的前景也比較看好，對我來說這個專業(yè)是興趣與能力相匹配的。”鄒佳伶表示，在重慶乃至整個西南地區(qū)，重慶郵電大學也是第一批開設生物信息學專業(yè)的，并且與美國Nicholls State University開展 “2+2”聯(lián)合培養(yǎng)，畢業(yè)生可授予中美雙學位。經過時間的沉淀，學院的教學以及師資力量都十分雄厚。

據(jù)了解，重慶郵電大學生物信息學院始終秉承“創(chuàng)新驅動、精英培養(yǎng)”的理念，以“信息技術+專業(yè)”為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，以科技創(chuàng)新素質養(yǎng)成為特色，培養(yǎng)信息技術在醫(yī)療裝備、健康信息、生物大數(shù)據(jù)等領域中應用的高級專門人才。建有科研班、宜倫實驗班和眾創(chuàng)空間，鼓勵學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及各類科技競賽，近年來獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等獎勵國家級50余項、省部級100余項。升學率、畢業(yè)率、授位率、就業(yè)率一直保持學校前茅。

焦急的等待過后，鄒佳伶終于拿到了期盼已久的錄取通知書。作為一個土生土長的重慶人，步入學校之初，他并未感到陌生。熟悉的方言，熟悉的生活習慣，都讓他對重慶郵電大學感到親切。

多維度嘗試 感謝每一位老師的指導與幫助

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。少年人的意氣風發(fā)為重慶郵電大學注入了新的血液，他們即將在學校的培養(yǎng)下開啟一段新的人生里程。

新生活的大門在鄒佳伶眼前徐徐打開，走入重慶郵電大學，學校的一切都讓他感到新奇、興奮。不用終日埋首書桌，沒有各科老師的耳提面命，大學校園里的空氣都讓他感受到了前所未有的自由，時間可以任由自己支配。然而短暫的新奇過后，鄒佳伶感到了迷茫，雖然躊躇滿志，卻不知道該往哪個方向前進，但是在不斷的嘗試下，鄒佳伶還是找到了屬于自己的那條道路。

“大一很迷茫，很多的新生包括已經畢業(yè)的學生在這個階段都是迷茫的。這個時期大家心中都有遠大的追求，但是不知道該力往何處使。其實科研、學生工作、兼職，都是可以拓展的地方，我自己也做了很多的嘗試。”參加學生工作，參與科研學習、兼職體驗生活……鄒佳伶做了很多嘗試，雖然很累，但也很充實。

在不斷的嘗試中，鄒佳伶找到了自己的目標。大一加入了學院的科研班，大二進入生物智能實驗室，開始跟隨導師做一些科研嘗試。從一個專業(yè)小白到對專業(yè)有了進一步的認知與理解，鄒佳伶非常感激導師給予的指導，“非常感謝恩師，特別是科研技能的培養(yǎng)和方向對我的指引。”據(jù)了解，學校生物信息學院現(xiàn)有教師59人，專任教師48人。正高級職稱13人，副高級21人，博士41人。兼職教授7名。博士/碩士研究生導師35人，省(部)級以上人才8人，人才隊伍國際化和區(qū)域影響力居學校第一。北京大學原校長許智宏院士、喬治華盛頓大學曾辰教授等一批著名專家為學院特聘或外聘教授。

“學院的每一位導師在指導學生方面都是盡心盡力的，老師們都愿意教學生，周末的時候他們也不休息一直在關注我們在科研學習上是否遇到難題，很感謝老師們對大家的照顧。其實很多老師們科研能力很強，只是都比較低調，他們一直在沖刺很多有難度的課題，同時也培養(yǎng)了很多優(yōu)秀的師兄師姐。我們學校行政崗位的老師也很親切，在日常生活上都得到了他們很大的幫助。”提到老師，鄒佳伶說的最多的就是感謝，感謝老師在學習上的指導，感謝老師在生活上的幫助，讓十八、十九歲的少年在離開家人后不至于手忙腳亂。

厚積薄發(fā) 走向更高的科研舞臺

“大二、大三，是一個沉淀的過程，我找到了自己真正想做的事情，想鉆研專業(yè)的技能，花了兩年時間來磨煉自己;大三到大四，我覺得是我厚積薄發(fā)的時候了，是一個收獲的季節(jié)，你播種了什么，就收獲了什么。”找到自己追求的方向，并為之努力，鄒佳伶決定要把有限的時間投入到自己更加熱愛的事業(yè)上，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

對科研的興趣與日俱增，在自己的努力與老師的幫助下，鄒佳伶先后在全國大學生計算機技能應用大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽等科技競賽獲省部級以上獎項2項，在EI收錄期刊發(fā)表文章1篇，授權實用新型專利2項、軟件著作權1項。

在大學期間，鄒佳伶還和同學一起注冊了一家科技公司，如今累計營業(yè)額已近二十萬元。在運營期間，學校、老師對他們的創(chuàng)業(yè)方向和市場定位給予了相應的資源和指導，輔導員也對公司的技術人員做了一些培訓。申請重慶郵電大學利龍創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學子基金、學校提供辦公場地、獲取行業(yè)前沿信息……在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園的這兩年只要是他們想做的，學校總能提供無限幫助與支持，是他們的堅實后盾。

“想要沉淀一下自己，去學習更多先進的知識，畢竟在專業(yè)上我才剛剛入門。與公司有沖突的話還是會選擇學習，希望有深厚的積累，可以在更高的角度去看待這個世界，看看其他人的科研狀態(tài)。”不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。如今，鄒佳伶即將踏上更高的學習平臺，在學習與工作上，他仍舊選擇繼續(xù)學習。

離開重慶郵電大學，鄒佳伶感慨良多：“感謝重郵的有太多，得知自己能去北大讀書，最感謝重郵這個平臺，給了我很多嘗試的機會，也給了相關的資源。學校也鼓勵大家去突破，去創(chuàng)新，也感謝學院的很多導師給了我指導和建議。”

學長寄語：希望大家早找到自己的奮斗定位，為之努力。雖然有迷茫，但是希望你們不忘初心，不忘高考時對自己的鼓勵，不忘進入大學時自己立下的目標，找到人生方向。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。