一個新的在線工具包將為學生提供指導和資源，以幫助他們應對和預防大學期間的一系列健康挑戰(zhàn)。

在線課程提供商Epigeum(牛津大學出版社的一部分)發(fā)行的“幸福，生活”工具包支持大學生積極管理自己的心理，身體，情感和財務狀況。

該計劃的澳大利亞版是與大學，心理健康專家和醫(yī)療保健專家小組以及學生和教職員工合作開發(fā)的。

Epigeum的負責人Andy Ware說，該計劃支持高等教育機構采取一致的，預防性的方法來改善學生的健康。

Epigeum的負責人Andy Ware表示：“健康，生活是一項特別及時的計劃，該計劃是在Covid-19大流行給學生帶來更大壓力和不確定性時啟動的。”

該計劃還使用Epigeum高度協(xié)作的開發(fā)小組流程，涉及一群提供設計意見和同行評審反饋的大學

他說：“這使我們經驗豐富的團隊能夠構建一個在線培訓課程，該課程具有深刻見解，參與性和實用性，并且通過精心的審核過程保證了質量。”

全面支持大學

該工具包具有廣泛的互動活動，定制的動畫和真實的學生訪談，這將幫助學生了解他們并不孤單，正在經歷學術和個人生活中的挑戰(zhàn)。

定期的路標以提供進一步的支持旨在解決報告不足的問題，而包容性實踐方案則反映了澳大利亞學生社區(qū)的多樣性并吸收了土著學生的經驗。

該工具包的靈活，模塊化結構將使學生能夠在在線“安全空間”中隨時隨地訪問實踐指南，并根據(jù)他們的獨特需求和時間表選擇內容。

學生健康專家兼“幸福生活”的首席顧問Dominique Thompson博士說，對于大多數(shù)學生而言，能夠以多種方式訪問??信息非常重要。

湯普森博士說：“在線方法允許最大數(shù)量的學生獲得專家的建議和支持，這對于他們在大學的短期和長期情感健康至關重要。”

“該工具包將使大學能夠輕松，始終如一地為整個人口提供支持和專家建議”。

可通過LMS訪問的工具包

機構可以選擇通過其學習管理系統(tǒng)提供對工具包的訪問權限，從而允許他們使用自己的鏈接和資料或Epigeum的專用在線平臺自定義資源的關鍵要素。

澳大利亞國立大學學生資產負責人塔尼亞·威利斯(Tania Willis)代表她的機構成為“幸福，生活，幸福”發(fā)展集團的一部分。

威利斯描述了澳大利亞國立大學計劃推出的資源，稱該大學將在其LMS內實施該工具包，并表示它將“成為居民入職培訓的重要組成部分，并嵌入到所有第一年過渡計劃中”。

她說：“為了支持混合學習方法，我們將培訓同行的教育者和領導者，以促進圍繞內容的討論。”

威利斯說，大學的另一個關鍵領域是通過自身的福利來支持學生領袖。

“我們的目標是與他們緊密合作，以便他們可以使用工具包來幫助他們發(fā)展自己的自我保健，并在自己的社區(qū)中為這些行為建模”。