2020年5月28日，讀書(shū)郎網(wǎng)校北京教育研究院正式入駐中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心，揭開(kāi)了讀書(shū)郎網(wǎng)校發(fā)展新篇章。讀書(shū)郎北京教育研究院入駐中關(guān)村，是讀書(shū)郎網(wǎng)校順應(yīng)時(shí)代變化，精耕在線教育的重要舉措之一。

讀書(shū)郎創(chuàng)立之初，從生產(chǎn)電子詞典，點(diǎn)讀機(jī)、點(diǎn)讀筆、學(xué)生電腦，一直到目前的學(xué)生平板，都代表著教育硬件在中國(guó)的發(fā)展。而隨著中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)這20年的突飛猛進(jìn)，在《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2010-2020年)》等文件發(fā)布之后，讀書(shū)郎也在2011年推出教育平板的第二年，正式進(jìn)軍在線教育。

而近幾年，隨著互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開(kāi)始進(jìn)軍智能教育硬件產(chǎn)品，讀書(shū)郎作為傳統(tǒng)老牌的教育硬件廠商，依附其強(qiáng)大的強(qiáng)大的渠道優(yōu)勢(shì)，也在不斷完善其智能硬件產(chǎn)品體驗(yàn)。

早在去年底，疫情全面爆發(fā)前，讀書(shū)郎攜手Well唯奧體驗(yàn)咨詢(xún)，優(yōu)化其智能平板體驗(yàn)創(chuàng)新，旨在為用戶(hù)帶來(lái)極致的用戶(hù)體驗(yàn)。

唯奧前期通過(guò)對(duì)使用產(chǎn)品的小朋友進(jìn)行觀測(cè)使用過(guò)程及界面瀏覽注重點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄，以及訪問(wèn)他們的相關(guān)興趣點(diǎn)以及理解思路。通過(guò)整理分析我們得到最終的優(yōu)化方案。

兒童教育中 趣味性與科技雙重結(jié)合提升使用體驗(yàn)

指尖定位識(shí)別技術(shù)，orc文本識(shí)別技術(shù)與ai語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)三者結(jié)合，手指點(diǎn)在那里就讀哪里。語(yǔ)文漢字，詞語(yǔ)，英語(yǔ)單詞，句子，數(shù)學(xué)題目等 即指即學(xué)，解決家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)難等問(wèn)題。同時(shí)簡(jiǎn)化工具產(chǎn)品使用難度，讓小朋友無(wú)縫操作學(xué)習(xí)提升體驗(yàn)。

優(yōu)化結(jié)構(gòu)

就橫屏的使用而言，左右分布會(huì)使信息陳列更合理。菜單/導(dǎo)航欄居左更符合用戶(hù)使用習(xí)慣。

優(yōu)化配色

頁(yè)面風(fēng)格簡(jiǎn)潔化，以一個(gè)主色調(diào)統(tǒng)一整個(gè)視覺(jué)風(fēng)格，在配色選擇上既要考慮到兒童對(duì)色彩的敏感度，同時(shí)也要保證整體色調(diào)協(xié)調(diào)，減輕兒童使用時(shí)的視覺(jué)負(fù)荷。

優(yōu)化icon

在清晰表達(dá)按鍵功能的前提下，圖標(biāo)應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔，考慮整體規(guī)范，達(dá)到視覺(jué)風(fēng)格上的統(tǒng)一。

在疫情的特殊形勢(shì)和國(guó)家政策的大力支持下， 1999 年的讀書(shū)郎到如今的讀書(shū)郎網(wǎng)校，二十年的銳意創(chuàng)新和發(fā)展，我們期待更好的讀書(shū)郎。