在美國的拉丁美洲人社區(qū)(Hecho en USA)或美國制造了一系列電視節(jié)目。在美國居住的所有拉丁美洲人中，大約80%是美國公民，但是對西班牙裔美國人的媒體報道往往側(cè)重于移民和犯罪，而不是拉丁美洲人家庭如何在其家鄉(xiāng)生活，工作和學習。美國的Hecho講述了該國5990萬拉丁美洲人的故事-一支日益壯大的經(jīng)濟和文化力量，其中許多人出生于美國。

洛杉磯-學齡前老師羅莎·拉米雷斯(Rosa Ramirez)有一種特殊的方式，要求她的學生排隊參加戶外活動。

她告訴他們：“ Pueden pararse si llevan puesto algo de color amarillo，como una abeja，”

用英語，拉米雷斯會說：“如果你穿著黃色的衣服，就像蜜蜂一樣，你可以站起來。”但這是她只用西班牙語授課的上課時間的一半。

她的學生對她的語言選擇不感到困惑。按照指示，大多數(shù)甚至戴著一小部分黃色氣味的4歲孩子都會站起來。研究表明，孩子們既可以學習西班牙語又可以學習英語的雙語言課程對于拉丁裔英語學習者特別有用。編者注：視頻已更新，可以刪除選擇不參加照片和視頻的學生。

今日美國哈里森山

林肯高地(Lincoln Heights)蓋茨街早期教育中心的學前雙語教育計劃是洛杉磯最古老的社區(qū)之一，人口稠密的拉丁裔和亞洲居民，是越來越多的雙語教育模式的一部分，該模式已在加利福尼亞州和全國各地扎根。他們中的許多人旨在為來自西班牙語家庭的學生以及來自其他文化背景的學生提供服務(wù)，這是有越來越多的證據(jù)表明學習兩種語言可以幫助來自不同背景的人成為更堅強的學生。

美國學校中大約有380萬學生是講西班牙語的母語，他們不懂英語。根據(jù)成績測驗和畢業(yè)率的判斷，他們在全國大約500萬名被認為是英語學習者，人口增長最快的學校和性能最低的學生中占大部分。

根據(jù)聯(lián)邦數(shù)據(jù)，2016年英語水平有限的學生中有67%的人在四年后高中畢業(yè)，而所有學生中的這一比例為84%。