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          中學(xué)知識(shí):的,地,得的區(qū)別和用法口訣

          大家平時(shí)在寫文章時(shí)經(jīng)常會(huì)分不清的、地、得的用法,以下就是的、地、得的區(qū)別和方便大家記憶的口訣。

          的,地,得的區(qū)別和用法口訣

          的、地、得口訣

          的地得,不一樣,用法分別記心上,

          左邊白,右邊勺,名詞跟在后面跑。

          漂亮的花兒綻笑臉,青青的草兒彎下腰,

          清清的河水向東流,藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,

          暖暖的風(fēng)兒輕輕吹,綠綠的樹葉把頭搖,

          小小的魚兒水中游,紅紅的太陽當(dāng)空照,

          左邊土,右邊也,地字站在動(dòng)詞前,

          認(rèn)真地做操不馬虎,專心地上課不大意,

          大聲地朗讀不害羞,從容地走路不著急,

          痛快地玩耍來放松,用心地思量解難題,

          勤奮地學(xué)習(xí)要積極,辛勤地勞動(dòng)花力氣,

          左邊兩人就使得,形容詞前要用得,

          兔子兔子跑得快,烏龜烏龜爬得慢,

          青青竹子長(zhǎng)得快,參天大樹長(zhǎng)得慢,

          清晨鍛煉起得早,加班加點(diǎn)睡得晚,

          歡樂時(shí)光過得快,考試題目出得難。

          的、地、得區(qū)別

          的:修飾名詞,用在名詞或代詞前,如紅的書包,傷心的我

          地:修飾動(dòng)詞,用在動(dòng)詞前,如輕輕地走

          得:用在動(dòng)詞后,形容詞前,作介詞。如變得瘦了,長(zhǎng)得高

          1、“的”是定語的標(biāo)記,一般用于主語和賓語的前面。

          “的”前面的詞語一般用來修飾、限制“的”后面的事物。結(jié)構(gòu)形式一般為:形容詞、名詞(代詞)+的+名詞。

          如:他是一個(gè)長(zhǎng)相帥氣(形容詞)的男孩(賓語)。

          2、“得”是補(bǔ)語的標(biāo)記,一般用在謂語后面。

          “得”后面的詞語一般用來補(bǔ)充說明“得”前面的動(dòng)作如何,結(jié)構(gòu)形式一般為:動(dòng)詞(形容詞)+得+副詞。

          如:她真是傻(形容詞,作謂語)得可愛(副詞)。

          3、“地”是狀語的標(biāo)記,一般用在謂語(動(dòng)詞、形容詞)前面。

          一般用“地”前面的詞語形容“地”后面的動(dòng)作怎么樣。結(jié)構(gòu)方式一般為:形容詞(副詞)+地+動(dòng)詞(形容詞)。

          如:他難過(形容詞)地接受(動(dòng)詞,謂語)了不及格的事實(shí)。

          以上就是區(qū)分的、地、得的方法,希翼對(duì)大家有所幫助。

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