不愛寫作業(yè)可是一件難題，下面初三網(wǎng)小編就大家整理一下孩子不愛寫作業(yè)應(yīng)該怎么辦，僅供參考

家長知道孩子不愛寫作業(yè),并不知道孩子為什么不愛寫作業(yè),孩子對于有興趣的事情很樂意去做是因?yàn)楹⒆邮炀殨瞿鼙憩F(xiàn)自己,學(xué)習(xí)也是一樣的,孩子對寫作業(yè)沒有信心,覺得做作業(yè)太難了,孩子就會躲避,不去面對困難所以孩子才不會去寫作業(yè),家長要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心孩子才干好好寫作業(yè)學(xué)習(xí).

教會孩子當(dāng)心失敗主義的想法。當(dāng)有個(gè)聲音悄悄地說“你不擅長數(shù)學(xué)”時(shí)，他們可以給這個(gè)聲音起一個(gè)名字，例如麥克。讓他們再選擇一個(gè)不同的名字，代表一個(gè)肯定他們擅長的某項(xiàng)活動的聲音。然后說：“這不是你。這是麥克在找你麻煩?！?/p>讓作業(yè)變得有趣

家長可以帶孩子進(jìn)行戶外探險(xiǎn)，或者把作業(yè)與體育活動、流行事物、當(dāng)前事件聯(lián)系起來，從而讓做作業(yè)變得更有趣。家長還可以充分利用技術(shù)手段。孩子可以在網(wǎng)上和朋友們一起學(xué)習(xí)，利用應(yīng)用程序制作單詞卡，或者把大量作業(yè)分成更小的練習(xí)。

1.在心底對自己說”我行”.”我能行”

有自卑感的同學(xué)評價(jià)自己，總認(rèn)為自己不行。我語文不行，我數(shù)學(xué)不行，我英語不行，我這不行那也不行。越認(rèn)為自己不行就越?jīng)]信心，越?jīng)]信心就感覺越?jīng)]勁，甚至破罐子破摔。

有些同學(xué)，自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，快到期未考試時(shí)心里總想我期中考試就沒考好，我不行，這次還是考不好。反正是考不好，又得受家長的斥罵，就不想復(fù)習(xí)了。那自然還是考不好。

為了克服自卑心理，為了樹立自信心，要心中默念”我行，我能行!，，默念時(shí)要果斷，要反復(fù)念，特殊是在遇到困難時(shí)更要默念。只要你堅(jiān)持默念特殊是在早晨起床后反復(fù)默念九次，在晚上臨睡前默念九次，就會通過自我的積極暗示的心理，使你逐漸樹立了信心，逐漸有了心理力量。

“天生我才必實(shí)用”，別的同學(xué)行我也行。大家智力都差不多。只要努力，方法得當(dāng)，自己成績也能提高。其實(shí)即使學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，他一放松努力，他的學(xué)習(xí)成績也會下降。我要努力，學(xué)習(xí)成績就會提高。

2.開心事是信心的產(chǎn)物

每個(gè)同學(xué)都有自己開心的事，開心的事就是你做得成功的事，那是你信心的產(chǎn)物，力量的產(chǎn)物。每個(gè)同學(xué)都有很多開心的事，你多想你最得意、最成功的事。例如：你百米比賽獲得優(yōu)異成績的情景，回想那時(shí)你心理的感受。

學(xué)習(xí)成績間或 一次的不理想，不要垂頭喪氣，可以回顧以前的成功，說明并不是我笨，我是能成功的，這樣心里就踏實(shí)了，就有力量了，就相信我經(jīng)過努力，還是能行的。

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