閱讀的意義在于所閱讀的書籍和閱讀的方法是文明的載體，在于能找準人生目標，豐富精神世界，具有讓人蛻變的魔力。

以前是“學會數(shù)理化，走遍天下都不怕”，而現(xiàn)在則是“得語文者得天下”，對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數(shù)就突飛猛進，最后考的分數(shù)甚至比向來看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經(jīng)很高。

一般而言，喜歡閱讀的孩子，詞匯量更豐富，擁有更好的解決問題的能力，情商也會更高。這是因為，從心理學角度講，人是用語言思維的動物，語言越清楚，思維就越清楚;而且愛慕閱讀的人，在分析問題、陳述問題和學習知識的時候，往往比從不讀書的人快得多。

讀書能使我們的思維得以擴展，讓我們在思量問題、處理事情的時候更加完善成熟，這樣自然幸免了浮躁和考慮不全面帶來的惡果。讀書能夠為我們提供一些借鑒，從而使我們遇到問題時能夠借鑒前人的智慧幸免走一些彎路，可以說是閱讀讓我們能夠站在巨人的肩膀上生活。

限制學生寫作最主要的障礙即學生的經(jīng)歷、閱歷有限，如果一個人胸無點墨，腹內空空，怎么能寫出膾炙人口的文章來呢?豐富閱歷一靠行萬里路，二是讀萬卷書，書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有很多妙語佳句，尤其是一些名家名作，在閱讀中積存到的名言佳句，更是讓他們的心靈在閱讀中得到啟迪和思量，把這些思想和感悟運用到寫作中去，就可以寫作中如虎添翼，給文章增添了幾抹亮麗的色彩。