初中畢業(yè)生社會經(jīng)驗不足，心智還不成熟，對于個人的需求推斷不夠明確，在專業(yè)選擇上面難免會存在一些誤差，所以家長應當在其中進行合理的指導。

看學校名稱，凡是以某某大學某某校區(qū)或某某分院命名的學校不可選，且多為不正規(guī)學校。

看這個學校是屬于哪里管轄的，是教育部直屬還是教育廳管轄。如果模糊不清的就有可能是假的學校。查詢學校要到正規(guī)網(wǎng)站查詢，或直接給當?shù)亟逃执螂娫?，查詢學校的資質(zhì)，僅僅百度一下是不夠的。這個需要很好的分辨力。

警惕那些打著以“包分配”的口號到處招生的學校，沒有國家承認的學歷，即使分配工作也只是“勞務工”，所謂的就業(yè)合同更是一紙空文。正規(guī)院校最多也只會推舉就業(yè)。

對于很多技工類院校宣傳自己可以發(fā)大專畢業(yè)證的學校要警惕，此類學校多數(shù)利用家長和學生的知識盲區(qū)，以成教大專證混淆視聽。

1、會計，會計工作是根據(jù)《會計法》、《預算法》、《統(tǒng)計法》核對記賬憑證、財務賬簿、財務報表，從事經(jīng)濟核算和監(jiān)督的過程，是以貨幣為主要計量單位，運用專門的方法，核算和監(jiān)督一個單位經(jīng)濟活動的一種經(jīng)濟治理工作；會計工作人員是進行會計工作的人員，有會計主管、會計監(jiān)督和核算、財產(chǎn)治理、出納等人員。

2、幼師，幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身心全面和諧進展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。

3、電子商務，電子商務是指以信息網(wǎng)絡技術為手段，以商品交換為中心的商務活動；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進行交易活動和相關服務的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡化、信息化；以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務的范疇。

來源：高三網(wǎng)