學而不思則罔思而不學則殆的意思：只是學習卻不思量就會望文生義，迷惑而無所得，只是思量卻不學習就會精神疲倦而無所得。

釋義：

“學而不思則罔”：死記硬背而不思量不理解，就做不到活學活用、融會貫穿，即使記憶力再好成績也不會太好。

“思而不學則殆”：只是善于思量而沒有學習的行動，即使邏輯思維能力再強也會因為知識積存的匱乏而限于空想失敗。

新的解釋：學習知識不理解，不面對現(xiàn)實問題則知識無用，面對現(xiàn)實問題不總結(jié)，不學習知識則問題不能解決。

“學而不思則罔，思而不學則殆”的意思就是指只是學習卻不思量就會望文生義，迷惑而無所得，只是思量卻不學習就會精神疲倦而無所得。

補充理解：

“學而不思則罔，思而不學則殆”是為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思量，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。

而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鉆研，則終究是沙上建塔，一無所得。告誡我們惟獨把學習和思量結(jié)合起來，才干學到切實實用的知識，否則就會收效甚微。即善于理論聯(lián)系實際，歸納總結(jié)，理解性記憶。

“學而不思則罔，思而不學則殆”出自《論語·第二章·為政篇》：子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

《論語》是一部記錄孔子和他弟子的言行的書，由若干篇章組成，內(nèi)容大多是關(guān)于學習、道德修養(yǎng)、為人處事的一般原則，這篇課文中的第1至9則都屬于語錄體。本課所選10則，一方面闡述了學習應(yīng)該有謙虛好學的態(tài)度和勤學好問、實事求是的精神；另一方面闡述了溫故知新、學思結(jié)合、學以致用的學習方法，對后世的教育理論影響極大。另外，還有思想道德修養(yǎng)的問題，教育人為人處事的原則。