有效。如果你當初在民辦大學是屬于國家計劃內(nèi)的招生指標，那么，你畢業(yè)取得了學歷文憑，今后不論這所學校辦的如何，是否倒閉，你的學歷國家始終承認。

如果是在讀期間學校倒閉了，那么，對于在校的學生，學校是會有妥善安置的。如果是學校并入某所學校，那么，大家都會在被并入的學校讀書，將來畢業(yè)發(fā)并入后的學校的學歷證書。

有些高校面臨破產(chǎn)在很大程度上是因為制度存在問題。目前教育還是嚴格按照年齡段來培養(yǎng)學生，因此有生源不足的風險。另一方面，按年齡段來培養(yǎng)學生，會導致成人教育受到限制。雖然大學在這些方面已經(jīng)有所，但離“學習型社會”還有距離?！皩W習型社會”突出的特點是，生源不會受到人口起伏的影響。

政策性的不公正，也是導致部分高校面臨倒閉的重要原因。比如現(xiàn)在和地方都是按學校的“等級”給錢的。所謂“大學”和“二三流大學”，有些是等級差異，不全是內(nèi)在質(zhì)量的差異。從專業(yè)設置到生源，都被大學壟斷了，民辦高校等二三流大學的進展空間只會越來越小。

來源：高三網(wǎng)