并不是所有考生都適合復讀的，據(jù)了解，300-450分、450-600分中自己情愿復讀的學生是比較適合復讀的，600分以上發(fā)揮失常的考生也比較適合。

一、300分以下的同學

300分以下基礎不夠堅固的同學，謹慎考慮復讀。相比于復讀所帶來的提高，高一高二所打下的基礎更重要。高考復讀的逆襲，是建立在前期所學的基礎知識的再拔高。

二、300分—450的同學

350分以上到450分以下的學生，復讀提升空間時候很大，掌握了一定的高中基礎。這個分數(shù)線的學生高考失利的因素較多，主要以缺乏自律、缺乏學習積極性、老師不太關注這部分學生、不能掌握學習技巧等原因。因此，選擇適合自己的老師和嚴格治理的環(huán)境對于復讀提高事半功倍。

三、450—600的同學

450分以上到550分以下的同學，非常有必要復讀。這個分數(shù)段的學生實力還是比較強的，選擇好的復讀學校，進行解題技巧和方法上的提升，有機會沖擊更好的大學。

四、600分以上的部分同學

600分以上的同學基本是能沖刺雙一流的。但600分，也是一個比較尷尬的分數(shù)，雖然考600分不容易，但是600分想報考一個好學校，更不容易。上不了好學校，復讀又不甘心。所以600分復讀分兩種情況，如果平時考試都能達到650+，高考失利的考生可以考慮復讀；如果是很努力才達到600分的學生就不建議復讀了。

我們發(fā)現(xiàn)，選擇復讀的人群中，不僅僅是中低分考生，不少高分考生也加入了復讀大軍。

復讀的原因不外乎這幾點：高分考生，他們多有自己的打算，高考前就有很明確的人生目標，非某大學，某專業(yè)不讀。然而，高考或志愿填報的失利，導致與夢想失之交臂；中等生，沒發(fā)揮好，認為自己復讀一年有提升空間的，希翼通過復讀，上一個臺階；差生，希翼通過復讀能上個本科。

這是從考生的層面分析，還有另一個層面的原因，父母希翼自己復讀。

來源：高三網(wǎng)