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          教育資訊:高二300分到高三還能提分嗎 能提高多少

          高中二年級(jí)分?jǐn)?shù)在300多分,只要你肯努力,肯繼續(xù)學(xué)習(xí),那么肯定是有機(jī)會(huì)的高中二年級(jí)分?jǐn)?shù)在300多分,只要你肯努力,肯繼續(xù)學(xué)習(xí),那麼肯定是有機(jī)會(huì)的,我都見(jiàn)過(guò)有3個(gè)月提高100多分的同學(xué),而且高二學(xué)渣,高中三年級(jí)學(xué)神的學(xué)生還是很多的見(jiàn)過(guò)有3個(gè)月提高100多分的同學(xué),而且高二學(xué)渣,高中三年級(jí)學(xué)神的學(xué)生還是很多的。

          高二300分到高三還能提分嗎

          文科300多分怎么提高200的

          第一,你必須要有足夠的堅(jiān)持!

          你考300多分,要想提到500多分,

          那是要做一個(gè)巨大的改變的!

          因?yàn)檫@是一個(gè)質(zhì)變的過(guò)程。

          所以你必須先有一個(gè)量變的過(guò)程。

          量變的過(guò)程,其實(shí)就是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程,比如你原來(lái)英語(yǔ)單詞記住的不多,要上500多分,英語(yǔ)單詞至少要達(dá)到3000詞匯量。

          這個(gè)過(guò)程是很痛苦的,你自己要堅(jiān)持的住 ,才干行!

          第二,你必須要改變學(xué)習(xí)方法

          你的成績(jī)不好的原因,一方面可能是自己不努力,另一方面,可能是學(xué)習(xí)方法上不行。

          你最好多看下學(xué)習(xí)方法的書(shū),找到適合自己的方法。

          方法好了,事半功倍。

          方法不好,事倍功半。

          努力+好方法,你才有希翼達(dá)到勝利的彼岸!

          高三一年能逆襲

          高三一般都會(huì)進(jìn)行3輪甚至更多的復(fù)習(xí),一般而言,一輪復(fù)習(xí)重視基礎(chǔ),這個(gè)階段的復(fù)習(xí)用的時(shí)間最長(zhǎng),最重視基礎(chǔ),這段時(shí)間是最重要的時(shí)間,一定要用好這段時(shí)間,把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),不要急于求成。

          二輪復(fù)習(xí)重視能力的提升,這一般在高三下學(xué)期,會(huì)用2個(gè)月左右的時(shí)間,把高中課程內(nèi)容再進(jìn)行一次知識(shí)數(shù)量,但是這次知識(shí)梳理是宏觀上的,而且不是最重要的任務(wù),這個(gè)階段最重要的任務(wù)是能力提升,老師會(huì)針對(duì)高考題進(jìn)行細(xì)致的練習(xí)和講解,也會(huì)進(jìn)行大量的模擬訓(xùn)練,這段時(shí)間對(duì)學(xué)生能力提升有很大幫助,主要提升做題能力。

          三輪復(fù)習(xí)重視士氣的提升,這一般會(huì)在高考前1個(gè)月左右的時(shí)間進(jìn)行,這段時(shí)間,學(xué)校還是以做題為主,幾乎天天都在考試,老師改卷越來(lái)越松,幫助學(xué)生提升士氣,全力沖擊高考。

          一般而言,學(xué)生經(jīng)過(guò)這三輪復(fù)習(xí),提升100分并不難,但是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō),有一點(diǎn)需要注意,就是無(wú)論是哪一輪復(fù)習(xí),都不要忽略了基礎(chǔ)知識(shí),所以,學(xué)生需要把高考常考的高頻考點(diǎn),整理出來(lái),經(jīng)常翻看,經(jīng)常記憶,這樣可能會(huì)故意想不到的結(jié)果。

          來(lái)源:高三網(wǎng)

          能發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補(bǔ)上這部分的知識(shí),不使它成為聽(tīng)課時(shí)的“絆腳石”。這樣,就會(huì)順利理解新知識(shí),相信通過(guò)高二300分到高三還能提分嗎 能提高多少這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時(shí)候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來(lái)探討。

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