教育部網(wǎng)站消息,暑期臨近,為滿足廣大家長需求、解決學生暑期“看護難”問題,日前教育部印發(fā)了《關于支持探究開展暑期托管服務的通知》,引導支持有條件的地方積極探究開展暑期托管服務工作。
《通知》提出,地方教育部門要從本地實際出發(fā),鼓舞有條件的學校積極承擔學生暑期托管服務工作。地方教育部門和學校要積極引導和鼓舞教師志愿參與學生暑期托管服務,不得強制,對志愿參與的教師應給予適當補助。要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間,保障教師權益,既要保障教師暑假必要的歇息時間,也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。
《通知》明確,暑期托管服務堅持學生自愿參加,主要面向確有需求的家庭和學生,并由家長學生自愿選擇參加,不得強制要求學生參加。地方教育部門和學校要主動向家長宣傳告知具體安排。
《通知》要求,要合理安排暑期托管服務內(nèi)容,應以看護為主,開放教室、圖書館、運動場館等資源設施,合理提供一些游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務,不得組織集體補課、講授新課。有條件的地方和學校要積極拓寬資源渠道,充分利用當?shù)丶t色教育基地等社會教育資源,積極吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學校托管服務。
《通知》要求,暑期托管服務要堅持公益普惠原則,可參照課后服務相關政策,采取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費。實行服務性收費或代收費的,收費標準由地方教育部門商有關主管部門制定,并向社會公示、做好宣傳工作,學校不得違規(guī)收費。
《通知》強調(diào),地方教育部門和學校要完善安全治理制度,明確參與托管服務人員安全責任,制定安全應急預案,加強安全衛(wèi)生教育和常態(tài)化新冠肺炎疫情防控工作,消除托管場地安全隱患,確保師生人身安全。
網(wǎng)友評價你曉得內(nèi)卷嗎?只要一開始,強不強制已經(jīng)不重要了。
又積極引導,又不強制,面子里子都想要
不強制,最后變成被迫自愿
托管為什么要搞到學校和教師這里?明明社會一大堆托管機構,給人家條就業(yè)機會,也給教師一條活路行嗎?
開始溫水煮青蛙了,鋪開后就變相默認了
可是卷起來就停不下來了
這個東西就不能開始,開始了就不可能真正的自愿
來源:高三網(wǎng)
能發(fā)現(xiàn)自己知識上的薄弱環(huán)節(jié),在上課前補上這部分的知識,不使它成為聽課時的“絆腳石”。這樣,就會順利理解新知識,相信通過教育部支持探究開展暑期托管這篇文章能幫到你,在和好朋友分享的時候,也歡迎感興趣小伙伴們一起來探討。