除了正常的英語、高數、思政等公共基礎課外，從大一到大四會從計算機應用基礎學起，還有軟硬件學習，網頁設計、編程語言等等，但是理論學習比較多。

1、計算機應用基礎、計算機組裝與維護、Visual Basic語言、專業(yè)英語、計算機平面與動畫設計。

2、計算機網絡基礎與局域網絡的建設與治理、數據庫的開辟與應用、廣告設計與制作、網站建設與網頁設計、多媒體設計與制作。

3、操作系統(tǒng)是計算機應用專業(yè)的專業(yè)基礎課。操作系統(tǒng)對計算機系統(tǒng)資源實施治理，是所 有其他軟件與計算機硬件的唯一接口。

4、學生通過本課程的學習，理解操作系統(tǒng)的基本概念 和主要功能，掌握常用操作系統(tǒng)的使用和一般治理方法，了解它是如何組織和運作的，從 而為今后的學習和工作打下基礎。

5、課程主要內容：操作系統(tǒng)引論；進程治理；處理機治理；存儲器治理；文件系統(tǒng)；設備 治理；中斷和信號機構；死鎖；微內核體系結構；網絡操作系統(tǒng)；操作系統(tǒng)展望與中文操 作系統(tǒng)。

6、本課程先修課程：計算機組成原理與匯編語言、C++語言程序設計、離散數學基礎等。

本課程后續(xù)課程：網絡操作系統(tǒng)等。

計算機專業(yè)主要培養(yǎng)計算機應用技術領域的各類開辟、研究、應用人才。市場經濟的進展、計算機應用的家庭化、普及化，信息產業(yè)的規(guī)?；?，推動了計算機技術人才市場的進展，特殊是加入世貿組織以后，計算機應用人才更是供不應求。隨著外包的進展，需求加大。

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務建設與應用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設計制作公司、汽車營銷技術服務等從事IT行業(yè)工作。

隨著IT產業(yè)的迅猛進展，計算機專業(yè)畢業(yè)生人數要多于其它專業(yè)的學生，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機專業(yè)人數在其它所有專業(yè)中的人數最多，但與其它專業(yè)相比，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量也較大，供求矛盾并不突出。

來源：高三網