圖書館學專業(yè)是研究圖書館的組成要素及文獻信息資源的治理技術和業(yè)務，研究圖書館體系和事業(yè)的進展趨勢以及圖書館與社會的關系，包括了信息資源的建設、組織、編目、整序、分類法、主題法和參考咨詢工作、讀者服務等。

圖書館學是一門一般 高等學校本科專業(yè)，屬圖書情報與檔案治理類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予治理學學士學位，是以滿足人的信息需求為目的，研究文獻、信息和知識的收集、組織與傳播利用，圖書館治理，以及圖書館與社會的關系的一門治理科學。

該專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的圖書館學基本理論和技術方法，掌握現(xiàn)代信息技術和治理科學知識，具備熟練地運用現(xiàn)代化技術手段收集、組織、檢索、分析、評價和開辟利用信息的能力，能在圖書館、信息服務機構和各類企事業(yè)單位的信息部門從事信息與知識服務及治理工作，適應社會進展需要的具有創(chuàng)新精神的原基礎、寬口徑、高素養(yǎng)的復合型人才。

各高校在制定培養(yǎng)目標時，應符合學校的基本定位，適應社會經(jīng)濟進展需要，對培養(yǎng)目標定期評估、修訂。

圖書館學專業(yè)畢業(yè)生主要就職于大企事業(yè)單位、IT 行業(yè)、新聞出版部門、大專院校、醫(yī)院及有關研究機構、圖書館、檔案館、博物館就職，從事信息治理和開辟工作。

目前，圖書館事業(yè)隨著社會文化事業(yè)的進展，正處于一個大進展的時期。因信息化技術的深入影響，圖書館建設面臨著數(shù)字化、網(wǎng)絡化的進展前景，因此對相關從業(yè)人員提出了更高的要求。圖書館學專業(yè)領域所需求的人員除必須具備一定水平的圖書館學知識外，更應該掌握一定的計算機、網(wǎng)絡知識，及軟件編制等技能。

部分地區(qū)對于本專業(yè)畢業(yè)生的需求趨于飽和，這些地區(qū)的學生可根據(jù)自身條件盡可能選擇發(fā)揮自己知識能力的工作崗位，適當改變自己的就業(yè)方向，因為圖書館學是一門專業(yè)性比較強的學科，所以畢業(yè)學生可選擇的從業(yè)范圍偏小，每個學生應在畢業(yè)前掌握其他學科的知識技能，如英語、計算機等以增強就業(yè)成功率。

近年來，圖書館學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況是供求基本平衡。因圖書館事業(yè)屬于公共事業(yè)，不少院校根據(jù)社會需求，調(diào)整了招生方向及人數(shù)。該專業(yè)畢業(yè)生從事工作后，其收入隨各地區(qū)、單位狀況而有較大差異，但同本地區(qū)社會生活水平一般狀況持平，相當于社會平均水平，故本專業(yè)從業(yè)人員收入大約與社會進展同步。

來源：高三網(wǎng)