首先，很多高中將三年的教學(xué)內(nèi)容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績(jī)平平的孩子，由于學(xué)習(xí)方法和方式欠缺，難以及時(shí)消化，因此，考試的時(shí)候成績(jī)不理想。

首先，很多高中將三年的教學(xué)內(nèi)容基本都放在高一和高二階段，而高三則屬于鞏固學(xué)習(xí)，這對(duì)學(xué)生來說，前期壓力是很大的。尤其是那些成績(jī)平平的孩子，由于學(xué)習(xí)方法和方式欠缺，難以及時(shí)消化，因此，考試的時(shí)候成績(jī)不理想。

其次，偏科嚴(yán)峻。眾所周知，文理雖然分科，但是語數(shù)外三門主課是必選的，而且分值很高。但是，很多理科拔尖的學(xué)生往往語文和英語成績(jī)不好，而數(shù)學(xué)成了很多文科生的心病。這種現(xiàn)象就是偏科，偏科的結(jié)果就是，雖然你理綜或文綜能拿最高分，其他科成績(jī)不行，你排名還是靠后的。

學(xué)會(huì)聽課：

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思量老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思量。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因，浮現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

來源：高三網(wǎng)