就是要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才干更好地利用時間，更大地提高學(xué)習(xí)效率。

1.學(xué)習(xí)時要聚精會神。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得歇息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意歇息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。

要精神高度集中，這是提高學(xué)習(xí)效率的前提條件，學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該聚精會神、心無雜念，不要一邊看書，一邊想著球賽的戰(zhàn)況，想著午飯吃什么，想著筆尖是不是歪的。時間飛逝而過，發(fā)會兒愣、看會兒書是很容易騙過自己的，可當(dāng)下課后翻翻書、看看本子，反而納悶了：怎么看了半天一無所獲呢?所以要把精力集中在本上、書上、筆上，全身心地投入進(jìn)去。

2.學(xué)習(xí)要主動。

惟獨積極主動地學(xué)習(xí)，才干感受到其中的樂趣，才干對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是：向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積存，才干進(jìn)步。如此，才干逐步地提高效率。

3.注意整理。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的追尋中逝去。我認(rèn)為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

1.會聽課。聽課沒你想象的那么簡單，100個人聽同一個老師上的同一節(jié)課，課后進(jìn)行掌握情況測試，結(jié)果卻千差萬別。這里面就有會不會聽課的因素！

簡單來說：課前要預(yù)習(xí)，找出不懂的知識和問題，帶著問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；同時聽課也需要參與交流互動，讓大腦活起來；聽課不能只靠耳朵，而是要“眼耳手腦”結(jié)合起來。

2.會自學(xué)。課后的時間都可以成為自學(xué)時間，可以做作業(yè)、可以整理知識點、也可以記憶背誦。這些時間的利用，是學(xué)習(xí)提高的催化劑，因為你不是天才，不可能靠課上的時間就把知識都掌握好。學(xué)會了治理自己的課后時間，就掌握了提分的關(guān)鍵！

來源：高三網(wǎng)