高考美術(shù)生可以報的專業(yè)：環(huán)境設計專業(yè)、動畫(動畫設計)專業(yè)、視覺傳達設計(平面設計)專業(yè)、產(chǎn)品設計(珠寶首飾設計)專業(yè)等。

1、環(huán)境設計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)是一個新興的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，也是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建造基礎知識、園林藝術(shù)、環(huán)境景觀、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

就業(yè)方向：本專業(yè)就業(yè)市場向來很廣闊，只要涉及到環(huán)境藝術(shù)類都可勝任，如建造裝飾設計，室內(nèi)外效果圖設計，園林景觀設計，環(huán)境工程改造等而且待遇非常高。

2、環(huán)境設計(裝潢藝術(shù)設計)專業(yè)

本專業(yè)分為四個部分：1.空間形象;2.室內(nèi)裝修;3.室內(nèi)物理環(huán)境;4.室內(nèi)陳設等設計方面。

主要是為了培養(yǎng)具備裝潢藝術(shù)的基本知識和基本技能，具有一定藝術(shù)素質(zhì)，從事產(chǎn)品包裝、裝潢設計、書籍裝幀、商業(yè)廣告、企業(yè)形象策劃、展示設計的高級技術(shù)應用性專門人才。

就業(yè)方向：室內(nèi)設計師;廣告公司設計類職位

3、視覺傳達設計(平面設計)專業(yè)

平面設計專業(yè)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來制造和結(jié)合符號、圖片和文字，借此作出用來傳達想法或訊息的視覺表現(xiàn)。

就業(yè)方向：工業(yè)設計類(產(chǎn)品設計、室內(nèi)外環(huán)境與設施設計、產(chǎn)品包裝、廣告設計、平面設計、企業(yè)形象策劃設計、逆向設計、展示設計等)、產(chǎn)品研發(fā)、大型生產(chǎn)企業(yè)，以及獨立開設設計事務所從事相關(guān)設計、研究和治理工作。

4、動畫(動畫設計)專業(yè)

動畫設計專業(yè)，是培養(yǎng)動畫設計人才的專業(yè)。動畫設計是新興的設計。 動畫影片中負責繪制動畫的工作人員。動畫設計分為人物造型設計和場景設計，動畫設計師要運用運動學原理，使靜態(tài)的人物、場景在二維、三維中連貫的運動。

就業(yè)方向：動畫設計人員可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設計公司、動漫設計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。

5、產(chǎn)品設計(珠寶首飾設計)專業(yè)

本專業(yè)主要學習藝術(shù)設計方面的基本理論和基礎知識，學習期間學生將通過藝術(shù)設計思維能力的培養(yǎng)、藝術(shù)設計方法和首飾加工技能的基本訓練，具備本專業(yè)基本素養(yǎng)。通過四年的學習，學生可掌握藝術(shù)設計的基本理論和基本知識;首飾設計的各項專業(yè)技能;具有獨立進行設計實踐的能力。

就業(yè)方向：本專業(yè)的學生適合于專業(yè)設計公司、全國各大珠寶公司、首飾加工制作廠、珠寶首飾專賣店、相關(guān)專業(yè)的學校以及服裝服飾公司、廣告公司藝術(shù)設計，能在珠寶首飾及藝術(shù)設計領域的教育、研究、生產(chǎn)和治理單位從事藝術(shù)設計、研究、教學、治理等方面工作。

6、服裝與服飾設計專業(yè)

本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結(jié)構(gòu)、服裝生產(chǎn)紙樣和成衣生產(chǎn)工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產(chǎn)治理和營銷等方面專業(yè)技能，能夠到服裝企業(yè)生產(chǎn)第一線從事服裝生產(chǎn)技術(shù)與治理崗位工作的高級應用型人才。

就業(yè)方向：在服裝行業(yè)，從事服裝設計與開辟、服裝生產(chǎn)工藝設計、服裝打板、服裝推板、服裝生產(chǎn)工藝單編寫、樣衣制作、服裝生產(chǎn)治理等工作。

7、中國畫專業(yè)

該專業(yè)要求學生系統(tǒng)掌握中國畫基本理論、基本知識和基本技能，具有中國畫人物、山水、花鳥、書法篆刻的傳統(tǒng)技法以及實際工作能力和初步的科研能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜在美術(shù)創(chuàng)作部門從事國畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，各級藝術(shù)館、文化館(站)、從事美術(shù)創(chuàng)作或美術(shù)普及工作，在出版社和報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作，也可在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

8、繪畫(油畫)專業(yè)

客觀認為油畫和素描以及水彩水粉等都是一樣的，用來表現(xiàn)事物的方法，所以同樣一般意義上的油畫分為三類：人物、風景和靜物畫。

就業(yè)方向：美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作，在各級美術(shù)院校從事教學工作，在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導工作，在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作。

9、美術(shù)學專業(yè)

該專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領域培養(yǎng)教學和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)治理和博物館等方面的高級專門人才，學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)治理、新聞出版等方面的工作。

就業(yè)方向：畢業(yè)后主要從事設計工作或者任教，考研的也不少。學國畫和油畫的學生可以向有用美術(shù)方面進展，從事平面設計等方面的工作，因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

10、美術(shù)學(美術(shù)教育)(師范)

美術(shù)教育專業(yè)以培養(yǎng)德、智、體、美全面進展，較系統(tǒng)地掌握美術(shù)基本理論、基本知識和美術(shù)教師必備的職業(yè)道德，職業(yè)技能，能夠較好地適應民族教育改革進展，勝任小學美術(shù)教育教學工作為宗旨，兼顧培養(yǎng)從事與美術(shù)專業(yè)相關(guān)工作的有用性、應用性人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可從事一般 中小學、中等專業(yè)學校以及高校的美術(shù)教學工作和工礦、企業(yè)、專業(yè)團體美術(shù)組織的創(chuàng)作和設計工作。

利：

1、減輕藝術(shù)生考試負擔；

現(xiàn)在越來越多的高校承認藝術(shù)聯(lián)考成績，考生可以不用到全國各地參加藝術(shù)院校組織的?？?，這樣不僅可以節(jié)省交通、食宿、報考等方面的費用，而且可以節(jié)省大量的時間用于文化課備考。

2、減輕高校的組考負擔；

3、多一次求學的機會。因為藝術(shù)類專業(yè)在填報志愿時，是提前批次錄取的，藝術(shù)生出于興趣，喜歡藝術(shù)想試試看能不能考上，但因為某些原因沒有考生自己理想的大學，在填報志愿時，還可以選擇填報一般 高考志愿，本科和專業(yè)都是可以選擇的。

弊：

就業(yè)競爭壓力大，就業(yè)面窄

藝術(shù)類高考是指學習藝術(shù)類專業(yè)并且參加一般 高考。藝術(shù)類高考區(qū)別于一般 高考，不僅要學習文化課還需要學習藝術(shù)專業(yè)課，藝術(shù)類高考要求的文化課分數(shù)相對較低，而錄取的院校多以藝術(shù)類院校為主，也包括211院校、一般 本科院校和?？圃盒?。

來源：高三網(wǎng)