輔導(dǎo)實(shí)用就是是針對(duì)你目前的需求和階段，而其他階段好用不一定就適用于現(xiàn)階段。要多做題，多考慮，才能打開思想面。首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上。

1、《5年高考3年模擬》

是2008年6月首都師范大學(xué)出版社、教育科學(xué)出版社出版的圖書，作者是曲一線。本書主要是對(duì)高考命題內(nèi)容進(jìn)行歸納，對(duì)高考命題形式進(jìn)行剖析，對(duì)高考題進(jìn)行預(yù)測(cè)。

2、《王后雄學(xué)案教材完全解讀》

是一本2011年4月1日陜西師范大學(xué)出版社出版的圖書，主編是王后雄。本書主要根據(jù)教材，對(duì)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行了具體分析和知識(shí)點(diǎn)整理并收錄了一些習(xí)題。

3、《高中必刷題》

是由楊文彬主編的高中同步教輔書。 根據(jù)高中教材，劃分知識(shí)點(diǎn)，分為課時(shí)、節(jié)、章三個(gè)層級(jí)，分層設(shè)置基礎(chǔ)題型、易錯(cuò)、提升等欄目。

重要知識(shí)點(diǎn)設(shè)置專題，綜合知識(shí)點(diǎn)設(shè)置刷綜合欄目，每章末按知識(shí)點(diǎn)對(duì)高考真題進(jìn)行分組，安排全章綜合訓(xùn)練等，打造多層次訓(xùn)練體系。

4、《教材完全解讀》

課程中的“考點(diǎn)知識(shí)全解、考法能力拓展、考場(chǎng)失分防范、考試真題探源、對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練設(shè)計(jì)”5大版塊分別致力于解決新課學(xué)習(xí)中的“知識(shí)、能力、易錯(cuò)、真題、題型”。

5、《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》

以基礎(chǔ)知識(shí)，基本應(yīng)用為基調(diào)，通過導(dǎo)學(xué)，導(dǎo)練引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性的自主學(xué)習(xí)，對(duì)基本內(nèi)容，知識(shí)體系進(jìn)行歸納，梳理，鞏固，提高。

發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)科學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律，提高自學(xué)能力。讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率，以達(dá)到理想的效果。

如果你是高三學(xué)生的話，可以嘗試用五年高考三年模擬的A版，因?yàn)锳版的知識(shí)點(diǎn)比較多，而且較為詳細(xì)。而且不用因?yàn)橐驗(yàn)樽约夯A(chǔ)差而覺得用五三太難了，其實(shí)不會(huì)的。

上了高三，一輪二輪復(fù)習(xí)都比較全面，這時(shí)候你認(rèn)真的跟著老師復(fù)習(xí)節(jié)奏走，再結(jié)合練習(xí)冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，我覺得就差不多了，到了三輪復(fù)習(xí)，就可以通過刷題來鞏固自己的知識(shí)。

如果你只是高一高二的小萌新，我覺得你用學(xué)校統(tǒng)一訂的那套練習(xí)冊(cè)就夠了，因?yàn)榫毩?xí)冊(cè)里的題都大同小異，不用太過于在意。而且我覺得你首先把學(xué)校發(fā)的練習(xí)寫了并且掌握，畢竟老師平時(shí)會(huì)講解那本練習(xí)冊(cè)。如果你實(shí)在是學(xué)有余力，不妨買份本學(xué)期所學(xué)的對(duì)應(yīng)的五年高考三年模擬的練習(xí)。

最后，我想說。練習(xí)冊(cè)真的不貪多，而且不要一味地看同學(xué)買了很多自己也去買，我之前就是因?yàn)榭粗瑢W(xué)刷題，自己很沒底，也去買了很多練習(xí)，結(jié)果導(dǎo)致 學(xué)校作業(yè)沒寫完，自己買的也沒寫完，一心兩用。所以呀，專注于一套練習(xí)，學(xué)懂，能靈便變通就好。因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)是不會(huì)變的，只是出題形式變化了而已。

來源：高三網(wǎng)