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招生指標到校是教育部提倡并建議推廣的一種做法，在全國已有成功經驗。

中考將實現(xiàn)100%指標到校，預計2023年全面實行，那么什么是指標到校呢？說白了就是分配，而且是按照名額的數量分配，重點高中的招生名額被拆散，將全部分配到所屬范圍內的初中學校，然后各個中學將自行分配入學名額。

那這個政策代表著什么呢？其實這個政策對成績沒有太高的中考生來說是一件好事，中考生在學校分配的入學名額中，就算他中考成績沒有達到重點高中的分數線，那他依舊是可以上重點高中的。

雖然有很多家長不贊同中考分流，但是調整普職比是站在國家進展的整體角度上進行的，首先來說，如今的人們越來越重視教育，大學生人數也逐年增多，但是這也造成了大學生的含金量在下降，市場上對于大學生需求也并沒有那么大，反而國家要想盡辦法解決大學生就業(yè)問題。

而且大學生數量的增多，各院校的設施，包括師資力量也跟不上，很多學生讀大學也是抱著混個畢業(yè)證的想法，大學生再不如從前那般值錢。

其次職業(yè)教育也是我國教育的重要部分，在如今的市場上技術型人才十分稀缺，甚至不少企業(yè)開除高價也依然是難尋一個合格的技術人才，所以國家才大力扶持職業(yè)高中，平衡市場上各類型人才的比重。