孩子不缺文化課的輔導(dǎo)班，缺的是一種學(xué)習(xí)的方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說(shuō)：授人以魚不如授人以漁，各位家長(zhǎng)不妨選擇一個(gè)教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)班，讓孩子平生受益。

新起點(diǎn)輔導(dǎo)班

領(lǐng)航輔導(dǎo)班

銀河補(bǔ)習(xí)班

樂(lè)學(xué)輔導(dǎo)班

小博士輔導(dǎo)班

學(xué)思航輔導(dǎo)班

智星園輔導(dǎo)班

1.學(xué)習(xí)與思量相結(jié)合。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)高中課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問(wèn)，追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來(lái)龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過(guò)程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問(wèn)題時(shí)，要盡量采納不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

2.既有摹仿，又有創(chuàng)新。摹仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法，但是決不能機(jī)械地摹仿，應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上，開(kāi)動(dòng)腦筋，提出自己的見(jiàn)解和看法，而不拘泥于已有的框框，不囿于現(xiàn)成的模式。

來(lái)源：高三網(wǎng)