引導(dǎo)的好，多少都能有點作用。有時間就有針對性地輔導(dǎo)，如果沒時間，孩子有了學(xué)習(xí)機就單純是玩了，直到玩得沒電，玩得死機。

挺好的，只要孩子喜歡。

很好！只要孩子想學(xué)習(xí)，這正好是一個很好的途徑，小孩子記憶力好，這會兒多學(xué)習(xí)一些知識，對以后有幫助。

給孩子買一個學(xué)習(xí)機還是不錯的，因為畢竟家長不是所有的問題都能輔導(dǎo)，但是學(xué)習(xí)機可以根據(jù)學(xué)習(xí)的進度下載一些有關(guān)學(xué)習(xí)的題目或者方法，對孩子的成長很方便也很實用。

只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)一定會有收獲的！

1、小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和基本知識的灌注

2、電子工具在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上存在很大的缺陷，造成小學(xué)生對知識的獵取和熟練依賴學(xué)習(xí)工具，不勤于思量，同時知識的灌注也是固定的

小學(xué)生學(xué)習(xí)主要是課堂學(xué)習(xí)，輔助教育只是鞏固和一些拓展，知識對于小學(xué)生并非最重要的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的學(xué)習(xí)精神才是小學(xué)生需要培養(yǎng)的。學(xué)習(xí)機只是取代家長的必要的輔導(dǎo)和對知識的解讀，如果家長沒時間或者不懂得輔導(dǎo)，可以買個學(xué)習(xí)機輔助，但是這顯然是迫不得已的做法，希翼你能有所取舍。

來源：高三網(wǎng)