小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦？最有效的方法就是找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥，這樣能達(dá)到立竿見影的效果。

1.內(nèi)因：?jiǎn)酒鸷⒆訉W(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

讓孩子愛上學(xué)英語(yǔ)，這看起來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事，但卻是讓孩子保持學(xué)習(xí)動(dòng)力最有效的辦法。家長(zhǎng)們應(yīng)該都明白，內(nèi)因才是起到?jīng)Q定作用的。

很對(duì)孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)，是因?yàn)橛X(jué)得和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)相比，英語(yǔ)不是很重要?，F(xiàn)在可以先不學(xué)，等上了初中再學(xué)也可以。但卻忽視了一件事，小學(xué)是打基礎(chǔ)的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候?qū)χR(shí)的接受程度比較高。對(duì)于英語(yǔ)，要在小學(xué)打好基礎(chǔ)，這樣上了初中，才干跟上老師和同學(xué)們的進(jìn)度，不至于因?yàn)槠?，讓英語(yǔ)拖了后腿。

2.外因：給孩子制造好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

外因主要體現(xiàn)在環(huán)境方面。小學(xué)英語(yǔ)不好怎么辦？作為家長(zhǎng)，要給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在家里，孩子要擁有一個(gè)屬于自己的獨(dú)立學(xué)習(xí)空間。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要大聲地說(shuō)話。也不要過(guò)分寵愛孩子，時(shí)不時(shí)地給孩子送一些食物，讓孩子能把注意力集中在學(xué)習(xí)上。

另外，可以囑咐老師，適當(dāng)?shù)仃P(guān)注下孩子在學(xué)校的情況，讓孩子多和同學(xué)交流，多請(qǐng)教一下英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)的同學(xué)。

想要孩子掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，單純?nèi)ヒ揽空n本上的知識(shí)是不太可能的，因?yàn)樾W(xué)階段的英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，兼顧的內(nèi)容也不多。家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子從聽、說(shuō)、讀、寫四方面著手，全面提高孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)會(huì)有很大的影響，所以，想要孩子的英語(yǔ)成績(jī)好我們應(yīng)該給孩子制造一個(gè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，讓孩子多聽英語(yǔ)，英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)小故事、英語(yǔ)對(duì)話、英語(yǔ)視頻等就是很好的聽力材料，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感就會(huì)有所提高，自然而然就會(huì)對(duì)英語(yǔ)成績(jī)有所幫助。

固然，在聽的過(guò)程中，我們要鼓舞孩子多用英語(yǔ)開口說(shuō)話！上面提到的一些聽力材料，可以作為孩子“說(shuō)”的素材！比如，可以鼓舞孩子摹仿所聽到的內(nèi)容，也可以和孩子互相提問(wèn)，或者和孩子進(jìn)行角色扮演的游戲。通過(guò)這些方式，孩子也培養(yǎng)了良好的口語(yǔ)能力！

說(shuō)到閱讀，家長(zhǎng)可以給孩子購(gòu)買與英語(yǔ)相關(guān)的書籍，給孩子拓展知識(shí)。要注意了，購(gòu)買的書籍要符合孩子的英語(yǔ)水平，難度不能太大，而且最好是孩子感興趣的，這樣孩子才有動(dòng)力閱讀！關(guān)于“寫”，小學(xué)階段的英語(yǔ)寫作可以從謄寫句子、仿寫句子、根據(jù)提示寫句子等方面進(jìn)行。

來(lái)源：高三網(wǎng)