各科的課代表也算是班干部,但是負(fù)責(zé)的工作領(lǐng)域僅限于對(duì)應(yīng)的學(xué)科。課代表雖然不是一個(gè)級(jí)別很大的班干部,但是他是班級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)提升的重要助力。

(1)有利于培養(yǎng)學(xué)生的義務(wù)感和責(zé)任感，養(yǎng)成關(guān)懷人、幫助人的好品德。這是一個(gè)人極其珍貴的精神財(cái)富。

(2)有利于催促學(xué)生以身作則搞好學(xué)習(xí)，為努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)獲得近期動(dòng)力。這是父母的一般化教育難以達(dá)到的。

(3)有利于培養(yǎng)自信心和克服困難的意志力。學(xué)生的擁護(hù)、教師的信任，會(huì)極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心?？朔ぷ髦械睦щy需要意志力，工作的出色需要開(kāi)動(dòng)腦筋積極思維。

(4)有利于培養(yǎng)學(xué)生人際交往能力，包括表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力。這些能力的增強(qiáng)都有助于孩子走上社會(huì)后，取得更大的成績(jī)。事實(shí)上，許多有貢獻(xiàn)的科學(xué)家、企業(yè)家、教師、工程技術(shù)人員，許多杰出的領(lǐng)導(dǎo)者如廠(chǎng)長(zhǎng)、經(jīng)理、校長(zhǎng)、部長(zhǎng)在中小學(xué)時(shí)代都當(dāng)過(guò)干部，是學(xué)校各項(xiàng)工作的活躍分子。

當(dāng)課代表固然好了，可以為自己謀福利的，只要正當(dāng)，也可以和老師有更多的接觸機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)也有一些幫助，老師可能還會(huì)對(duì)你更嚴(yán)格，現(xiàn)在不好沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間努力。

課代表應(yīng)做好老師同學(xué)的橋梁，同學(xué)不會(huì)的題回去問(wèn)你，你要是不會(huì)可以做下記錄等一頁(yè)紙滿(mǎn)了送給老師，或者直接推舉他們問(wèn)老師，這樣老師會(huì)知道同學(xué)哪個(gè)點(diǎn)知識(shí)薄弱從而針對(duì)去復(fù)習(xí)。

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