學(xué)音標(biāo)、下載軟件跟讀。孩子小時(shí)候起始都不容易記住單詞的，尤其是跟拼音容易混淆。建議你將日常生活中的物品，尤其是孩子感興趣的物品，通過英語單詞的形式轉(zhuǎn)達(dá)給他/她，首先要培養(yǎng)孩子的興趣。

方法：1.一定要專注；2.一定要根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶；3.一定要朗讀；4.遇到生詞要背例句，通過例句來記單詞；5.要學(xué)會(huì)聯(lián)想；6.固然，更有效的方法是在背單詞的同時(shí)閱讀與寫作。

練好音標(biāo)，狠抓單詞的記憶。要掌握一定量的單詞要結(jié)合多種方法，單詞最好放在句子和范文中，把課文上不會(huì)的單詞都標(biāo)記好，然后讀課文。固然可以放在閱讀中去記憶。這也是不錯(cuò)的

堅(jiān)持聽力的訓(xùn)練，于聽說為先。聽力方面，英語內(nèi)容剛開始要比較簡單，而且有用，最好能反復(fù)聽力。

全身心記憶法

根據(jù)測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時(shí)間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發(fā)音器官和身體的其它部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動(dòng)小臂，小臂帶動(dòng)手掌，手掌帶動(dòng)手指，從而正確地書寫單詞。這種方法幸免了“小和尚念經(jīng)”，因?yàn)橹灰⒁饬Σ患?，書寫即將就出錯(cuò)。書寫既是大腦中樞的執(zhí)行行為，又是大腦中樞的監(jiān)察器。

聯(lián)系記憶法

聯(lián)系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個(gè)詞或詞組，而是把它與同義詞、反義詞、相關(guān)詞、句、篇等聯(lián)系起來記憶。

同義記憶與近義記憶

掌握一個(gè)詞或詞組的同義詞和近義詞或者其解釋是掌握該語言重要的一環(huán)。惟獨(dú)這樣，才干初步做到用英語進(jìn)行思維，而用英語思維是掌握英語的一個(gè)標(biāo)志。

來源：高三網(wǎng)