家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子在校學(xué)習(xí)英語的情況，如多與英語老師取得聯(lián)系，了解教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和孩子的表現(xiàn)。

1、培養(yǎng)孩子聽說習(xí)慣。

每天固定15—20分鐘反復(fù)聽說已學(xué)的英語內(nèi)容，摹仿錄音的語音、語調(diào)。除此之外，還可以要求孩子會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，會(huì)講英文小故事。如果持之以恒地訓(xùn)練，不僅可以提高孩子的聽說能力，而且可以培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣。

家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子在上課時(shí)要認(rèn)真觀察老師的口型、動(dòng)作和表情；書寫時(shí)要注意字母之間、單詞之間、句子之間的異同。在學(xué)習(xí)上注意歸納語音和語法的特點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，靈便運(yùn)用。

3、培養(yǎng)孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子在課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)—聽課—復(fù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)過程的三部曲。預(yù)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問題，聽課是解決問題，復(fù)習(xí)是消化問題。如果這三個(gè)環(huán)節(jié)都認(rèn)真完成，將對(duì)學(xué)習(xí)帶來事半功倍的效果。家長(zhǎng)應(yīng)每天催促孩子認(rèn)真完成預(yù)習(xí)，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起提高。

4、培養(yǎng)孩子的書寫習(xí)慣。

首先要求孩子做到卷面整潔、干凈，再要求書寫工整、美觀。家長(zhǎng)在孩子開始書寫時(shí)就要抓，抓姿勢(shì)、抓手勢(shì)、抓耐性，否則壞習(xí)慣養(yǎng)成后再糾正，就困難了。

制定計(jì)劃表

計(jì)劃表讓孩子知道自己該干什么把任務(wù)具體化，比如把背單詞改成早讀背20個(gè)單詞，必須劃定準(zhǔn)確的時(shí)間，可以改善遲延癥。家長(zhǎng)可以輔助孩子制訂計(jì)劃表，催促孩子完成，讓孩子的形成習(xí)慣。

放對(duì)重心

把學(xué)習(xí)重心放在重要的知識(shí)點(diǎn)上，預(yù)習(xí)的目的是發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)的目的是鞏固那些不容易理解的知識(shí)點(diǎn)，這些對(duì)于孩子來說是重要的知識(shí)點(diǎn)。家長(zhǎng)可以讓孩子把它們整理出來。

聽說讀寫齊上陣

現(xiàn)在的中考都要考聽力，聽得準(zhǔn)的前提是讀得準(zhǔn)。讀準(zhǔn)的前提是孩子需要開口朗讀英語，平時(shí)要認(rèn)真聽讀音，然后摹仿。重點(diǎn)文章最好跟著原文配音一起讀，咬準(zhǔn)每一個(gè)發(fā)音。

來源：高三網(wǎng)