老師家長積極主動引導(dǎo)學(xué)生，找到正確、科學(xué)、有效的學(xué)習(xí)方法。也可以通過上一些輔導(dǎo)班，讓專業(yè)的老師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，達(dá)到快速查漏補(bǔ)缺，成績提升。

首先，要學(xué)會聽課：

1、有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；

2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思量老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽要結(jié)合寫和思量。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會快速的整理記憶。

其次，要學(xué)會記憶：

1、要學(xué)會整合知識點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點(diǎn)卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時，要學(xué)會把新知識和已學(xué)知識聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開辟；二是在最佳時間識記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

一、改變學(xué)習(xí)的態(tài)度。有一句是這樣的，那就是態(tài)度決定高度。所以想要提高好成績一定要有一個正確的態(tài)度。

二、對上課這個問題。一定要做到課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)這三個步驟。上課的時候遇到不會的問題一定要在下課以后一定要及時解決。

三、多做練習(xí)。題海戰(zhàn)術(shù)是為了讓我們看到各種不同的題型，看看都有那種解答方法。只要掌握這些東西以后，我們在考試的時候，說不定能用上。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)?；A(chǔ)非常重要，在有時間的時候，一定要去好好看看書，在看書的時候，也要動動筆。動筆去構(gòu)建樹狀圖，或者是按照自己的思路去構(gòu)建知識圖。這既能在鞏固基礎(chǔ)的同時也能了解書本的知識結(jié)構(gòu)。

五、做一個錯題本。不管是尋常考試還是在日常的練習(xí)中，遇到自己不會，一定要記錄下來，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄自己的錯的地方或者是自己為什么不會，這樣到考試前，好好看看一下。

六、養(yǎng)好精神。不要為了提高成績就放棄自己的作息時間，這樣可是非常不劃算。惟獨(dú)養(yǎng)好精神才干夠好好上課。在考試的時候，有機(jī)會超常發(fā)揮。

來源：高三網(wǎng)