你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說一下這個教你怎樣寫好中學(xué)作文：[2]如何做好收尾工作相關(guān)的問題。

教你怎樣寫好中學(xué)作文：[2]如何做好收尾工作的方法步驟：

1、自然，捆綁包也會隨之而來。

2、所謂自然結(jié)尾風(fēng)格，就是文章內(nèi)容表達(dá)出來后，全文自然捆綁，而不是設(shè)計(jì)深刻的哲學(xué)語句，雕刻豐富的象征形式，以事物的結(jié)尾來結(jié)束全文，干凈整潔，沒有枝蔓。

3、例1 《一堂有趣的科學(xué)課》這樣結(jié)束：下課鈴響了，當(dāng)學(xué)生們不情愿地放下實(shí)驗(yàn)時，他們不由自主地抱怨：“怎么，這堂課這么短！”

4、練習(xí)：

5、用自然結(jié)束我家的除夕。

6、2)張著仙芝畫龍點(diǎn)睛。

7、這種結(jié)尾是指在文章的結(jié)尾，依托全文的內(nèi)容，運(yùn)用簡潔的語言，將主題表達(dá)清楚，或者在全文即將結(jié)束時，明確寫作意圖，使文章的中心突出。

8、例1一個同學(xué)寫了《承諾》結(jié)局是這樣的：無論生活中會遇到什么困難，我都不會放棄。做一個堅(jiān)強(qiáng)的人是我的承諾。

9、練習(xí)：

10、用我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)來寫張先治的結(jié)局。

11、3)前后呼應(yīng)，突出主題。

12、自始至終呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整、完整，能在腦海中喚起讀者的美感。

13、1開頭：善于戰(zhàn)勝自己是我的強(qiáng)項(xiàng)。這個“自我”是一個害怕困難，缺乏勇氣的自我，成功的時候非常得意。

14、結(jié)論：善于戰(zhàn)勝自己是我的強(qiáng)項(xiàng)。在困難面前不要失去信心，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣：當(dāng)你成功的時候，不要趾高氣揚(yáng)，看到缺點(diǎn)，保持冷靜的頭腦。

15、練習(xí)：

16、以堅(jiān)持就是勝利為主題，寫出首尾呼應(yīng)的結(jié)局。

17、4)好句子的引用豐富多彩。

18、以名言、警句、詩句、語錄、歌詞等結(jié)尾。充滿詩意，揭示真諦，呈現(xiàn)深刻而耐人尋味的內(nèi)容，并使之深深烙印在讀者心中而意味深長。

19、例1一位同學(xué)這樣寫《美好的明天》的結(jié)局：明日之歌說：“明天就是明天之后，明天那么多，我就活著等明天，一切都白費(fèi)了……”希望大家都能把握今天，創(chuàng)造更美好的明天。

20、練習(xí)：

21、用有趣的童年故事寫一個結(jié)尾。

22、5)巧妙的提問發(fā)人深省。

23、以結(jié)尾提問的形式提問，啟發(fā)讀者思考，具有感染和強(qiáng)調(diào)的作用，可以說言之有物。

24、例1有同學(xué)這樣寫《我的語文老師》的結(jié)尾：我的語文老師不是一個稱職的老師嗎？你見過這樣的老師嗎？

25、練習(xí)：

26、你不知道的是題目，以問結(jié)束。

27、6)、聯(lián)想延伸豐富多彩。

28、把結(jié)尾的聯(lián)想擴(kuò)大，從一邊到另一邊，從外到內(nèi)，升華主題。

29、例1 《花》結(jié)尾一個同學(xué)寫的：校園里五彩繽紛的花朵盡情綻放，種子在我心里播下.

30、練習(xí)：以我的夢想結(jié)束。

31、7)表達(dá)情緒是非凡的。

32、以抒情的方式結(jié)束文章，可以表達(dá)作者的情感，激起讀者的情感波瀾，引起讀者的共鳴，給人以真實(shí)感和充實(shí)感。

33、例1 《公園里的秋色》:啊！我喜歡迷人的秋色，也喜歡秋女送給大地母親的一件衣服。

34、練習(xí)：以勤勞的人為題寫結(jié)尾，表達(dá)自己的感受。

35、8)、景物襯托景物統(tǒng)一。

36、描述一個場景的結(jié)束就像欣賞一首優(yōu)美的音樂。音樂雖終，其余音繚繞，給人留下無盡的韻腳。

37、例1

38、103010的結(jié)局：雨停了，陽光柔和地照耀著，天空中出現(xiàn)了一道彩虹，就像天宇中的一座彩橋，我的心變得純凈而清澈。

39、練習(xí)：以場景融合的方式結(jié)束當(dāng)年的夏天。

40、9)、啟發(fā)性思維仍未完成。

41、也就是說，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織句子，并在結(jié)尾給讀者留下思考的空間，給人一些啟示和洞見，可以說是情深。

42、例1某同學(xué)寫的寓言《雨季》結(jié)尾是：“烏鴉遇事不冷靜思考，盲目聽狐貍的話，又被騙了?！边@引起了讀者的深思：無論做什么，都要學(xué)會冷靜思考，明辨是非。

43、練習(xí)：

44、以我不是壞孩子為題，寫一個發(fā)人深省的結(jié)局。

45、10)、竟然戛然而止。

46、這種結(jié)局不是按照故事情節(jié)通常的邏輯來處理人物或事物的結(jié)局，而是以意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人感到目瞪口呆，不禁感嘆作者的奇思妙想和人生的千變?nèi)f化。

47、例1:一位同學(xué)創(chuàng)造性地寫了《狐貍和烏鴉續(xù)》:就在烏龜因小聰明而洋洋自得地拿冠軍的時候，裁判宣布了一個非常意外的結(jié)果，——只兔子贏了。原來比賽的規(guī)則是誰跑得慢。

48、練習(xí)：以意外事件為題寫一個意外的結(jié)局。

49、11)微妙而深刻的回味。

50、結(jié)尾含蓄的寫，就是把要說的話和要表達(dá)的真情藏起來，在文末留白。經(jīng)常使用隱喻、象征、留白藝術(shù)，耐人尋味，給人留下無限的想象和想象空間，將讀者引向深遠(yuǎn)的境地，具有“余音三日”的奇效。

51、文末1 《龜兔賽跑續(xù)》:泰山歸來后，畫了一幅——。在一條似乎沒有盡頭的陡峭山路上，一個穿著紅色背心的登山運(yùn)動員彎著肩膀，一步一步往上爬。這幅畫已經(jīng)掛在我的書桌前很多年了，因?yàn)槲倚枰?/p>

52、練習(xí):

53、以<背影>為題目寫含蓄深刻的結(jié)尾

54、12）、升華主題揭示本質(zhì)

55、　　所謂升華主題，就是在主題的基礎(chǔ)上自然延伸，透過現(xiàn)象，揭示本質(zhì)，豐富和深化主旨內(nèi)涵，

56、例1：《母親》的結(jié)尾：“誰言寸草心，報得三春暉?！蔽业哪赣H就是這樣一位無私的偉大的母親。然而，她是我們千千萬萬勞動人民中的一員，正是這些勞動人民才創(chuàng)造了這個美麗世界。我們要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來用實(shí)際行動來報答祖國和人民。作者將自己的個人感情和普通勞動人民系在一起，表達(dá)贊美之情，立意深遠(yuǎn)。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對大家有所幫助！