你們好，我是教育新聞網的客服熊熊，今天為大家說一下這個為什么要學好漢語拼音順口溜，學好漢語拼音的6個實用方法相關的問題,讓我們一起來看看吧！

為什么要學好漢語拼音順口溜，學好漢語拼音的6個實用方法的方法步驟：

1、1、查看方法。

2、語文教材中有很多場景畫面，比如江蘇教育版實驗教材《小學語文》第一冊拼音單元第一課，畫面呈現為鄉(xiāng)村的一角。整個畫面涉及三個單項決賽：“a”、“o”和“e”。在這種情況下，阿姨的“A”是“A”的聲音，公雞的“哦”是“O”的聲音，鵝在池塘里游泳的“鵝”是“E”的聲音，鵝的翅膀是“E”的聲音。通過課文提供的情境圖，學生可以直觀地掌握“a”、“o”和“e”。因此，學生在學習中要充分利用課文的插圖，掌握插圖的“圖文音”和“圖文形”特點，掌握所學拼音字母。

3、2.實物幫助。

4、用實物記住一些字母的聲音和形狀。比如學習首字母“f”和“t”的時候，“f”和“t”就像是一根短柄的手肘拐杖。拐杖在地上代表“f”，垂直舉起時代表“t”。所以記住手肘拐杖，記住首字母“f”和“t”的形狀。比如區(qū)分“b”和“p”以及“d”和“t”的發(fā)音是否送氣時，可以用一張薄薄的紙作為學習工具。把這張薄薄的紙放在嘴唇上，有意識地發(fā)出“b”、“p”、“d”和“t”的聲音。紙顫動，表示有空氣供應；否則，它不會。3.學習動物唱歌的方法。

5、有些語音字母聽起來像一些動物的聲音。比如學習復元音ei時，圖中是一個小男孩喂小羊吃草，小羊“咩咩”過來吃草?！癳i”的發(fā)音是小羊“咩咩”的聲音。還有公雞打鳴，也就是“o”的發(fā)音。在做有趣表演的同時，學生們記住了“ei”、“o”等韻母的發(fā)音，使他們學得很快，取得了很好的效果。4.手指練習。

6、手指練習容易學，在手指活動中記住字母的形狀。比如左手的拇指和食指變成o，稍微松開為c，加上右手食指和拇指為g，交叉兩個食指為x，加上右手食指為c為e，以此類推?？梢栽谕粋€座位上互相配合，一個作為手型，一個作為發(fā)音，玩得開心，練得開心。通過這樣做，學生不僅可以移動他們的眼睛、嘴巴、大腦和手，還可以發(fā)展他們的口頭交流能力。5.游戲方法。

7、你可以把有趣的游戲和拼音學習結合起來，比如”。釣魚”游戲：拼音卡不是回形針；另外，做一些魚竿，用小磁鐵石當魚鉤綁線的下端，把卡片當魚一樣撒在桌子上，請幾個學生上來，老師或家長報一個音節(jié)，學生抓那個音節(jié)，看誰先抓。還有像“找朋友”“猜燈謎”這樣的游戲，很受孩子們的歡迎。

8、6.讀兒歌。

9、把讀兒歌和學拼音結合起來，比如：“聽廣播bbb，爬山坡ppp，兩個門洞mmm，一個拐杖fff。在下半圓ddd，魚跳過ttt，一個門口nnn和一根棍子11。鴿子GGG，蝌蚪kkk，椅子hhh，母雞jjj。七個氣球qqq，切西瓜xxx，像個2字zzz，帶小刺ccc。小蠶吐絲，織毛衣，吃豬肉。一只獅子噓噓，一輪紅日，一根樹枝，一只烏鴉。“雙門‘m’，單門‘n’”“拐杖‘f’，傘柄‘t’。一根棍子.所以老師在教拼音的時候會編很多兒歌。希望大家認真閱讀這些兒歌。兒歌背了，拼音掌握了。

10、注意事項包括鼓掌與背記、提問與回答等。在老師的指導下，只要學生掌握了正確的學習方法，他們就愿意并且愿意學習，學好漢語拼音并不難。

今天文章就到此結束了，希望本文的內容能對大家有所幫助！