學(xué)習(xí)機(jī)還是有必要買的,其實(shí)最應(yīng)該就是讓孩子接觸高科技,讓老年人學(xué)會(huì)使用智能手機(jī)、學(xué)會(huì)上網(wǎng)(畢竟老一輩人小的時(shí)候沒(méi)有這個(gè)條件,我們現(xiàn)在也沒(méi)那么多時(shí)間陪他們)。

學(xué)習(xí)機(jī)可以讓孩子學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，反哺課堂知識(shí)。

在這個(gè)信息化的時(shí)代，我們家長(zhǎng)或者老師有時(shí)候很難滿足孩子的學(xué)習(xí)，所以，可以通過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)。比如思維課，我也是通過(guò)購(gòu)買課程用學(xué)習(xí)機(jī)給孩子上一些思維課，這些不是教科書的知識(shí)，孩子也很喜歡。

有很多故事、圖文并茂的知識(shí)，可以有效發(fā)散思維，促進(jìn)孩子的思路。我發(fā)現(xiàn)我孩子學(xué)習(xí)了之后，對(duì)于課堂的題目的解答會(huì)有提出不同的看法，甚至可以用不同的方法去解答題目，這就是效果。但是如果沒(méi)有學(xué)習(xí)機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)的話，我也不知道哪些渠道可以學(xué)習(xí)到。

可以有效輔導(dǎo)孩子的課堂學(xué)習(xí)，也方便家長(zhǎng)開展家庭教育

因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W校老師會(huì)布置一些作業(yè)或者資料給學(xué)生，比如上傳班級(jí)作業(yè)照片、視頻之類的，我們家長(zhǎng)不能給手機(jī)孩子用，所以這個(gè)時(shí)候有一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)就很方便，可以用于輔助配合學(xué)校開展工作，共同做好家校輔導(dǎo)和教育工作。

此外，在家庭教育中，也可以運(yùn)用學(xué)習(xí)機(jī)教育孩子。比如，我們無(wú)法說(shuō)服孩子的時(shí)候，可以用學(xué)習(xí)機(jī)上的有關(guān)學(xué)校的資料來(lái)給孩子說(shuō)教，有圖有真相，這樣孩子就容易信服，因?yàn)楹⒆颖容^聽老師的話，聽學(xué)校的安排。

家長(zhǎng)的能力有限，孩子是該用家教機(jī)的。

學(xué)習(xí)是一輩子的事，更是中小學(xué)在讀的孩子們每天的功課。家長(zhǎng)和孩子的時(shí)間精力都很有限，隨著互聯(lián)網(wǎng)、電子技術(shù)的進(jìn)展，電子輔導(dǎo)設(shè)備日益受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎。

為學(xué)習(xí)插上了現(xiàn)代化、高科技的翅膀。學(xué)生們手里不再是沉重的課本和紙筆，而是一個(gè)薄薄的電子家教老師，先進(jìn)的設(shè)備與視聽內(nèi)容等多媒體固有特性的交互應(yīng)用。

既提升了學(xué)習(xí)樂(lè)趣，也更廣泛地聚合了專業(yè)教學(xué)資源，傳統(tǒng)的家教方式由于時(shí)間、地點(diǎn)、科目等的限制帶來(lái)了種種不便，而家教機(jī)正是從孩子們每天的學(xué)習(xí)需要出發(fā)。

推出了獨(dú)具特色的電子家教輔導(dǎo)方式。據(jù)了解，家教機(jī)包括同步教輔、包含思路分析和歸納點(diǎn)評(píng)的智能答疑、題型擴(kuò)展鞏固、智能診斷和模擬試卷真題等五個(gè)家教功能部分。

輕輕一掃、解決難題是其主要賣點(diǎn)。只需將題干掃描上傳至云端，便能實(shí)現(xiàn)即時(shí)匹配，從而獵取解題思路和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)信息。

電子家教突破了傳統(tǒng)家教固定時(shí)間內(nèi)輔導(dǎo)和解決問(wèn)題的束縛，每位學(xué)生可以根據(jù)自己的作息安排，自由選擇輔導(dǎo)時(shí)間。

來(lái)源：高三網(wǎng)