你們好，我是教育新聞網(wǎng)的客服熊熊，今天為大家說(shuō)一下這個(gè)五步，教孩子寫好作文相關(guān)的問(wèn)題。

五步，教孩子寫好作文的方法步驟：

1、首先，閱讀。大量閱讀是提高孩子寫作能力最重要的。在閱讀的過(guò)程中，孩子不僅可以學(xué)習(xí)別人的寫作方法，還可以開闊視野，從而在寫作時(shí)借鑒經(jīng)典，開闊思維。孩子上小學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該買一篇小學(xué)作文，看看別的孩子是怎么寫作文的。孩子不思考很難學(xué)會(huì)寫作技巧。我們要聽孩子讀作文，幫助孩子分析作文里寫了什么，按照什么順序?qū)?，每一段的亮點(diǎn)和亮點(diǎn)在哪里。如果你不說(shuō)話，孩子很難集中注意力，不認(rèn)真思考。如果你問(wèn)孩子們，他們回答不了，所以你可以引導(dǎo)他們。比如這句話給我的印象非常深刻，就像我在現(xiàn)場(chǎng)看到的一樣。你怎么想呢？沒(méi)有不喜歡讀書的孩子。

2、第二，從模仿中學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子陷入寫作話題而找不到出路時(shí)，我們可以找到很多類似的話題來(lái)參考?？纯磩e人都寫了什么。此外，還可以找一篇短文模仿。注意，我們應(yīng)該模仿結(jié)構(gòu)，而不是一切。比如第一段怎么寫？用什么樣的詞來(lái)演繹題目。漢字博大精深，有n個(gè)意思相同的表達(dá)，可以開發(fā)孩子的思維，讓他們想到另一種表達(dá)。告訴孩子模仿不是抄襲，抄襲不是動(dòng)腦思考，別人的東西都是抄襲，這是可恥的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的方法，寫自己的文章。

3、第三，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。如果你想讓你的孩子脫穎而出，你應(yīng)該表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)他。這是我們培養(yǎng)好孩子的原則之一。寫完作文后，他要求自己檢查修改，并大聲朗讀。朗讀不僅能揭示句子的不流暢，還能暴露孩子的寫作態(tài)度。如果成分一般，就不令人滿意。我們會(huì)說(shuō)，“孩子，你真棒！我可以根據(jù)題目寫作文！”如果你的孩子寫得好，你應(yīng)該驚喜地說(shuō)：“上帝！沒(méi)想到你這么有才華，寫了這么好的作文?！北匾獣r(shí)，背著孩子和老師溝通。因?yàn)槔蠋煹牡胤胶⒆佣?，作業(yè)批改量很大，提醒老師，發(fā)現(xiàn)我們孩子的作文寫得很好。當(dāng)然，這也是有技巧的。你要說(shuō)，老師，我覺(jué)得我的孩子這次作文寫得很好，我水平低，沒(méi)有你專業(yè)，請(qǐng)幫我看看。如果文筆還可以，請(qǐng)幫我鼓勵(lì)他一次。我希望他對(duì)寫作有信心。謝謝老師。你努力了！優(yōu)秀的教育者會(huì)理解你，與你合作。而且，你的行為讓老師知道你在家里努力幫助孩子學(xué)習(xí)，你是負(fù)責(zé)任的，所以老師的負(fù)擔(dān)會(huì)更輕，他也會(huì)很樂(lè)意幫助你。

4、小學(xué)的時(shí)候看小學(xué)生選的作文模仿一篇，老師也選了，當(dāng)著全班同學(xué)的面背誦。被表?yè)P(yáng)后，成就感讓我更想寫一篇好作文，于是我愛(ài)上了閱讀別人優(yōu)秀的作文，漸漸喜歡上了閱讀。只要孩子獲得成就感，他就能在優(yōu)秀的道路上變得越來(lái)越優(yōu)秀。

5、第四，體驗(yàn)。我寫不出作文，主要是經(jīng)驗(yàn)不夠。我們的孩子對(duì)游戲的抵抗力太低了，他們花很多時(shí)間在游戲上。缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何在作文中寫出真情實(shí)感？比如寫游記，我們真的帶孩子去玩一次。在玩耍的過(guò)程中，給孩子各種各樣的體驗(yàn)，比如爬山的體驗(yàn)，爬到山頂?shù)南矏?，爬上去看遠(yuǎn)方的美好和感受，野餐時(shí)有趣的事情等等?；丶液?，讓孩子回顧一天的行程，鼓勵(lì)他們寫一篇課文，體驗(yàn)和感受就會(huì)落在課文上。永遠(yuǎn)不要在去玩之前給孩子布置作文，因?yàn)檫@會(huì)削弱孩子的興趣。如果孩子不愿意寫作文，不要勉強(qiáng)他。孩子寫類似的題目，自然會(huì)提煉自己的感受，寫出自己的真實(shí)感受。

6、第五，寫日記。有些孩子喜歡寫日記，寫下自己的感受是很多孩子的樂(lè)趣。不要給孩子布置寫日記的任務(wù)，要求他們每天寫日記。無(wú)聊的日記會(huì)讓孩子養(yǎng)成糊弄作業(yè)的習(xí)慣。我們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子輕松記日記。日記是凈化靈魂的過(guò)程。如果你想寫下快樂(lè)和不愉快的事情，你的快樂(lè)會(huì)加倍，你的悲傷會(huì)減半。這就是寫作的魅力。例如，我們都和孩子吵架。吵架后，我們提醒孩子：“今天你和媽媽吵了一架，要記在日記里。你的委屈和不滿也可以寫在你媽媽做錯(cuò)的地方，這樣你會(huì)感覺(jué)好很多?！彼粌H給了孩子發(fā)泄憤怒的方式，也給了你和他和解的一步。

7、其實(shí)培養(yǎng)寫作能力并不是很難，閱讀和練習(xí)寫作就足夠了。只是我們的孩子太小，需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。假以時(shí)日，我們的孩子會(huì)有驚人的成就。

今天文章就到此結(jié)束了，希望本文的內(nèi)容能對(duì)大家有所幫助！