文言文閱讀理解怎么答？這個問題是很多考生都比較關注的，小編整理了一些答題思路和解題技巧，具體如下。

1.理解常見文言實詞在具體語境中的含義。

2.理解常見文言虛詞(之、其、而、以、于、乃、雖、為、者、且、則、何、焉、與、所、因)在具體語境中的含義和用法。

3.理解并翻譯文章中的句子。

4.理解文章的基本內容，歸納文章內容要點。

5.分析概括文章所表達的作者的觀點態(tài)度。

6.對文章的內容、語言和寫法有自己的體味和見解。

考點一：實詞釋義（含實詞辨析）

文言實詞絕大部分具有多義性，這類題不僅要靠積存，還需掌握一定的判斷技巧。

技巧一：直接遷移法

又稱“聯想判斷法”，即聯系已學課文中有關該詞的用法判斷詞義。

如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，如果能聯想到《生于憂患，死于安樂》中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯”。

技巧二：語境判斷法

解釋詞義時，要緊緊抓住上下文，結合具體語境理解。

如：河北中考浮現課外文言句“使者及門”的“及”，結合上下文語境可知“及”應為“到”的意思。

技巧三：組詞判斷法

將文言文中的詞語進行擴充，組成現代漢語中的詞語，然后再根據具體語境確定文言實詞的詞義。

如：“雜然而前陳者”中“陳”字的字義判斷，大家可以把“陳”組成幾個詞語，從中作選擇：陳列、陳舊……通過篩選不難找到“陳列”這個意思。

技巧四：成語印證法

成語中保留著大量的文言詞義，可以用熟知的成語來判斷文言文中的實詞詞義，如河北2015年真題中“而己有饑色”中的“色”，可聯系成語“面不改色”的“色”來理解，意思為“臉色”。

考點二：虛詞意義及用法辨析

技巧一：代入篩選法

如果我們知道某個虛詞的基本用法和意義，在閱讀和解題時，就可將它的每個用法代入句子去理解，挑選其中講得通的一項，從而獲得正確答案。

如：“之”是最常見的文言虛詞，其用法有：

①代詞，可譯為“他（她、它）”“這”“他（她、它）的”或自稱等；

②結構助詞，譯作“的”；

③助詞，不譯；

④動詞，譯作“去”“往”“到”等。

然后一一代入相應句中進行理解和篩選。如昆明中考9題B項“而不知太守之樂其樂也/跪而拾之以歸”，前一個“之”是助詞，不譯；后一個“之”是代詞，指撕碎的奏牘。

技巧二：句意分析法

根據句子的大意判斷虛詞在文中的意義和用法。

技巧三：交換理解法

如果給出兩個句子，讓我們推斷句中某個虛詞的用法是否相同，我們可以將其中能確定的一句中的虛詞意義和用法代入另一句來理解，看句子是否講得通，如果講得通，那意義和用法就是一樣的，如果講不通，意義和用法就不一樣。

來源：高三網