大家好，小初來(lái)為大家解答以上初中語(yǔ)文答題萬(wàn)能公式的問(wèn)題，小初也是到網(wǎng)上收集了一些相關(guān)的信息，那么下面分享給大家一起了解下吧。

一、本文的線索是什么？

回答這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是看文章的標(biāo)題。文章的標(biāo)題是全文的線索。其次，注意文章中的重復(fù)關(guān)鍵詞。這個(gè)關(guān)鍵詞一般是文章的線索。

2.簡(jiǎn)要總結(jié)文章段落的內(nèi)容

首先確認(rèn)文本中的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件四個(gè)要素，然后按照(時(shí)間、地點(diǎn))誰(shuí)在做什么，結(jié)果是什么或者是什么來(lái)組織語(yǔ)言。把握段落的中心句一般來(lái)說(shuō)，文章的段落意義是由中心句來(lái)表達(dá)的，中心句往往在段落的開(kāi)頭，起主導(dǎo)作用?；蛘咴谧詈?，起到總結(jié)的作用。

三.修辭手法的作用

1.隱喻和擬人：生動(dòng)的形象；

回答格式：形象地寫(xiě)出了物體特征。

2.排比：氣勢(shì)、強(qiáng)調(diào)、一氣呵成等。

回答格式：強(qiáng)調(diào)對(duì)象特征。

3.提問(wèn)：引起讀者的注意和思考；

回答格式：引起讀者對(duì)物體特征的注意和思考。

4.提問(wèn)：強(qiáng)調(diào)、加強(qiáng)語(yǔ)氣等。

5.對(duì)比：強(qiáng)調(diào).高光.

6.重復(fù)：強(qiáng)調(diào).加強(qiáng)語(yǔ)氣。

四.簡(jiǎn)要概括課文中事物的特點(diǎn)。

這類問(wèn)題往往出現(xiàn)在解釋性文本中，答案分散在文本中，需要提取和處理。首先，我們應(yīng)該分析文本的結(jié)構(gòu)，注意段落中的連詞。另外，在找到一些特征后，看看下面幾段中的同位置句子，答案往往隱藏在那里。

動(dòng)詞（verb的縮寫(xiě)）段落在文本中的作用

1.導(dǎo)致以下情況

2.在開(kāi)頭，指出故事中要描述的對(duì)象。

3.注意文章的標(biāo)題

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