學(xué)習(xí)物理要有主動(dòng)性，被動(dòng)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)得不到成績(jī)提高。高中生在學(xué)習(xí)物理時(shí)，要主動(dòng)學(xué)會(huì)自我查缺補(bǔ)漏，時(shí)時(shí)反省自己在學(xué)習(xí)中浮現(xiàn)的問(wèn)題，以及在學(xué)習(xí)每章節(jié)知識(shí)點(diǎn)時(shí)是否是高效率。惟獨(dú)定期回憶，檢查前期的學(xué)習(xí)效果，才干在后期的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。

1.做題訓(xùn)練是考查知識(shí)是否掌握的重要環(huán)節(jié)。有兩種情況不可取。一種是“題海戰(zhàn)術(shù)”，盲目重復(fù)做題，浪費(fèi)時(shí)間和精力，效果不理想；另一種情況是，訓(xùn)練題量不足，沒(méi)有量，也就談不上質(zhì)。做題量要適中，并且要具有針對(duì)性?？蛇x擇全國(guó)卷和其他省份往年的高考真題進(jìn)行試題訓(xùn)練，熟悉高考的路子和題型。明思路，找方法，尋規(guī)律，力爭(zhēng)做到舉一反三、觸類旁通。

2.將平時(shí)考試和練習(xí)中的錯(cuò)誤記錄在案，并總結(jié)歸納產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，查找相關(guān)的知識(shí)漏洞，及時(shí)補(bǔ)缺。必須做到犯過(guò)的錯(cuò)誤不可重復(fù)再犯。所謂從“錯(cuò)誤中得到發(fā)現(xiàn)，定是前進(jìn)的一大步”。

1.物理知識(shí)點(diǎn)多，概念多，公式多，必須扎實(shí)基礎(chǔ)，牢記概念并理解！

萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)是關(guān)鍵，我學(xué)習(xí)物理剛開(kāi)始就是吃基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的虧，沒(méi)打牢自己的基礎(chǔ)就去盲目的做題，結(jié)果效果很低！

如力學(xué)、電學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)，概念性強(qiáng)，公式多，還要特殊注意知識(shí)點(diǎn)的推理與關(guān)聯(lián)，如洛倫茲力的判定方向、安培力的推斷方向是用左手還是右手，一定要牢記，如動(dòng)能與勢(shì)能的轉(zhuǎn)換、動(dòng)量守恒定律、萬(wàn)有引力定律都需要理解與加強(qiáng)練習(xí)！

2.回歸課本+習(xí)題練習(xí)才是學(xué)習(xí)最重要方法，選擇一本參考書(shū)認(rèn)真做題并及時(shí)查閱課本，并養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中記筆記、課后加強(qiáng)練習(xí)的好習(xí)慣！

很多人，扎實(shí)基礎(chǔ)后，就不再回歸課本，便是大量做題，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績(jī)還是不理想！這里，我特殊強(qiáng)調(diào)，基礎(chǔ)知識(shí)打牢了，不一定會(huì)用??！所以課后習(xí)題、老師布置作業(yè)，必須按時(shí)完成，做習(xí)題就是一種對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回憶和加深學(xué)習(xí)，在做習(xí)題遇見(jiàn)不會(huì)的，要及時(shí)查閱課本，如果看了課本還是不會(huì)，就大膽的問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，同時(shí)把不懂的題記錄在錯(cuò)題本中！

來(lái)源：高三網(wǎng)