高三有同學會遇到學習規(guī)劃不結(jié)合實際情況的問題，有一些同學在學習中隨波逐流，被動地跟著老師和同學進行學習，沒有認真分析自己在學習中的實際問題，也沒想到主動地解決，或者是看到別人在學習什么內(nèi)容，自己也跟著去學習。這樣就導致自己實際存在的問題沒有得到解決，想提高成績就比較困難。

1.不會合理運用資源

要合理地運用資源，可供選擇的資源有老師、同學、資料等。

現(xiàn)實中你遇到的難題，也許對別人來說，不是什么難題，只要問一下別人就能很快解決。但一些同學因為性格等原因，覺得學習要靠自己，需要幫助了也不去主動問老師、同學，浪費了很多珍貴的時間，沒有運用好資源。

2.不注意調(diào)整心態(tài)

有一些學生由于學習效率不高，在很大程度上，被時間追著跑。還有一些學生遇到一些挫折，比如努力學習了一段時間，成績卻沒提高，或是對學習認識不足，導致弱勢科目不能提高。

前提是認真跟著各科老師高三的總復習?？倧土暿且粋€重新跟上的最好的機會，錯過了就很難再有時間追基礎(chǔ)知識了，盡量不要拋下學校的學業(yè)去獨立復習。然后自習時間和課余時間額外給自己開小灶。這里的關(guān)鍵點是讓教材滾瓜爛熟。

我在高三找到的一個看書的學習方法是回想法。對于需要我背誦或者特殊熟練的內(nèi)容，光看是沒用的，記不住。我會在每看完一段之后合上書，自己把這一段寫下來，或者用自己的話說出來，或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當你能產(chǎn)出的時候，才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。

當時即使是看教材不那么重要的科目，我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié)，非常有收獲。

來源：高三網(wǎng)