我們必須立足于堅實的課本知識之上。花時間把所有的課本熟讀一遍甚至幾遍是很有必要的，雖然高三的時間比較急，但是小編還是建議你們至少仔細閱讀一遍課本，加深自己對內(nèi)容的記憶。對于基礎薄弱的同學來說閱讀課本更是必要，高考不止考的是靈便性，還有基礎，基礎分也是我們所不能丟失的。

注重基礎知識的理解和記憶：記憶是學習任何知識的基石，記憶和理解相輔相成。特殊抽象的知識點，如果臨時無法理解，那就先記住后慢慢理解。很多微觀的知識可通過構(gòu)建模型、類比推理等方法輔助理解。

構(gòu)建知識網(wǎng)絡：構(gòu)建知識網(wǎng)絡可讓碎片化的知識形成體系，易于發(fā)現(xiàn)知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不但加深了知識的理解，也利于強化記憶幸免遺忘，更有利于解題時思路的打開和知識點的快速搜索定位，使解題思路多元化，提升解題速率和準確率。當你覺得書本變薄，知識點不多時，就說明你的知識體系已經(jīng)形成了。

練典型題和反思錯題：練典型題不但能強化基礎知識的理解和記憶，讓你體味哪些要“滾瓜爛熟”，哪些只需“略有耳聞”，從而讓你的努力更有方向性，讓學習輕松高效，進而讓你更有成就感，樹立信心，提升學習的幸福度。學以致用也能訓練你如何高效審題，快速找準切入點，培養(yǎng)推理能力，處理好特別性和一般性關(guān)系，實現(xiàn)舉一反三觸類旁通。

錯題這面鏡子能促使你反思，發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，而后針對性訓練，效率高。對讓你感到“深受啟示”的例子、思維、形式、習題等，一定要及時歸納總結(jié)，注重積存，量變終會引起質(zhì)變。

勤問

學習都是從發(fā)問開始，科學研究也是從問題著手。保持好奇的天性，在學習的過程中盡可能多地提出問題帶著問題去學習，這是學習成功的重要因素。

動手

生物學是一門實驗科學。探索生物學的基本技能和方法只能通過動手做才干學會……向自然學習、在實踐中學習，收獲會更大！

多思

進展思維能力，與掌握知識技能與方法同樣重要！要學會從不同的角度來看問題，從不同的視角來審視生命。比如，從基因的角度來看生命，你會發(fā)現(xiàn)我們保護一種種生物實際上是在保護一個個獨特的基因庫，死去的是個體而不死的卻是基因。從歷史的角度看生命，每一種生物都是歷史的產(chǎn)物，現(xiàn)存的每一個個體都是由最原始的生命演化而來的。我們每一個人身上都濃縮著大約38億年的進化史。

來源：高三網(wǎng)