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          高三復(fù)讀好還是不好(哪些學(xué)生適合復(fù)讀)

          大家好,小高來為大家解答以上問題。高三復(fù)讀好還是不好,哪些學(xué)生適合復(fù)讀很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

          一、高考沒考好該不該復(fù)讀

          1.復(fù)讀是個(gè)沉重的話題,對(duì)于曾經(jīng)復(fù)讀的人來說,這真是畢生難忘,因?yàn)樗且粋€(gè)讓人度日如年,充滿煎熬的階段。小編當(dāng)年就加入這個(gè)大軍,雖然過往已經(jīng)不復(fù)存在,時(shí)光再也回不去,但是小編再也不想經(jīng)歷高考了,向來大多數(shù)人也是這樣。

          2.高考沒考好該不該復(fù)讀,這就要先說說上大學(xué)是為了什么。是為了鵬程萬里、當(dāng)官發(fā)財(cái),很多人其實(shí)都有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),覺得高考考好了,未來就能一帆風(fēng)順。金玉滿堂,這是不可能的。

          3.未來將要遇到比高考難上千萬倍的事情,高考是不能決定工作的,而大學(xué)也不能夠。上大學(xué)是為了有一個(gè)好的工作,而大學(xué)只是一個(gè)進(jìn)入坐辦公室的門檻。

          4.即使上了好大學(xué),也是需要努力去學(xué)習(xí)的,如果一個(gè)人不上好大學(xué),依然能夠好好學(xué)習(xí),拿出十分之一高考時(shí)的學(xué)習(xí)勁頭,那就可以輕松找到好工作,迎接高薪資。如果一個(gè)上了好大學(xué)的人,整日無所事事,不上課,就算憑借著學(xué)校資歷,找到工作,也無法勝任。

          5.高考復(fù)讀好不好,高考復(fù)讀有利有弊,好處是順利再戰(zhàn)一年,上了理想名牌大學(xué),不好的是可能還不如上一年考的成績(jī)。如果有一個(gè)好的心態(tài),能夠承受復(fù)習(xí)帶來的后果,明白大學(xué)和工作沒有多大關(guān)系,那么不甘心就去復(fù)習(xí)吧。

          6.如果承受不了復(fù)習(xí)帶來的后果,家庭條件也不允許,那就不要復(fù)習(xí)了,當(dāng)你上了大學(xué),走進(jìn)社會(huì),參加工作,會(huì)和大多人一樣,不再認(rèn)為上名牌大學(xué)非常重要。

          7.現(xiàn)在網(wǎng)上資源豐富,在網(wǎng)上也可以掙錢,想要學(xué)什么都可以在網(wǎng)上去學(xué),想要掙錢那就去行動(dòng)。在大學(xué)期間可以多去學(xué)學(xué)東西,這樣工作中遇到的事情也能夠解決,也不會(huì)勝任不了工作。每天努力一點(diǎn),就會(huì)比別人遠(yuǎn)走一步,也會(huì)收獲更多。

          二、什么人適合復(fù)讀

          1、考生自己有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望 為了追求更高的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位,考生不滿現(xiàn)狀,不滿足現(xiàn)在的層次,不滿意院校、專業(yè),愿意通過復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生,這是完全可以理解的。說考生有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望是說考生的復(fù)讀愿望是發(fā)自考生內(nèi)心的,特別要強(qiáng)調(diào)的是考生復(fù)讀不能只是父母的愿望??忌辉敢鈴?fù)讀,在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果是最差的。

          2、對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚 所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面:一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離,是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn),如果期望值過高,和自己實(shí)力差距比較大,復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

          3、對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因一清二楚 高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,有的是智力因素的原因,比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力、恒心、韌性、克服困難的勇氣等等。當(dāng)然也有的考生始終沒有得到名師的指點(diǎn),學(xué)習(xí)總是在低水平上運(yùn)轉(zhuǎn)。無論是什么原因,考生都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過程、自我解剖過程就是看病、診斷過程,而復(fù)讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。

          本文到此結(jié)束,希望對(duì)大家有所幫助。

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