大家好，小高來為大家解答以上問題。安徽高考改革最新消息，改革能通過嗎很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、安徽改革方案9月底前出結(jié)果

安徽高考改革方案已提交教育部，9月底前出結(jié)果

安徽2018年高考錄取工作

正式落下大幕

今年安徽共錄取高考生43.3萬人

高考錄取率達83.1%

其中本科考生錄取21.9萬人“985”、“211”高校錄取25608人與此同時

備受社會關(guān)注的安徽高考改革方案

也有了最新消息

目前，

我省的高考綜合改革實施方案

已經(jīng)提交教育部評估，評估結(jié)果將在今年

九月底前向社會公布。

省考試院新聞發(fā)言人胡雨生昨日給出了最新消息。“我省將深入借鑒改革試點?。ㄊ校┑慕?jīng)驗，根據(jù)安徽的實際情況制定高考綜合改革實施方案?！?/p>

“今年教育部已在八個省啟動高考綜合改革，我們省是不是要啟動，這還要等教育部的評估結(jié)果出來才能決定?！焙晟硎?，高考改革的目標是促進公平、科學選擇，“改不改”、“怎么改”這些方向性的問題是不會變的。

2017年，上海、浙江率先啟動高考改革邁入考試科目“3+3”的“新高考”時代。實際上，早在2016年11月，安徽高考改革方案的兩大配套方案就已經(jīng)出臺，即

《安徽省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法》

《安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》

根據(jù)配套方案，我省高中生可按照報考高校要求和自身興趣特長，在政、史、地、理、化、生6門科目中“自由搭配”3門參加等級性考試，成績計入高考。此外，我省將探索等級性考試“多考制”，擇其高分錄取。

談及高考改革的進度，胡雨生表示，目前，教育部對高考的綜合改革不像過去那樣整體、全面的推進，現(xiàn)在它整個動作要體現(xiàn)出“穩(wěn)中求進”。

“‘穩(wěn)中求進’就是要根據(jù)我們安徽的具體條件來對改革基礎條件進行一個綜合的評估，實際上，我們省的這項工作在今年高考前5月8日、9日已經(jīng)進行過了，現(xiàn)在相關(guān)的評估材料在教育部手上。”他表示，今年高考結(jié)束后我省將通過多方面與教育部加強溝通，來確定安徽省是否具備如期啟動高考綜合改革的基礎條件。

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此外，胡雨生表示，

“為了進一步將高招錄取結(jié)構(gòu)與人民群眾對優(yōu)質(zhì)高校資源的需求相結(jié)合，一些單項性的改革工作已經(jīng)開展，例如高水平大學采用多元評價錄取學生，我省已經(jīng)與清華、北大兩所高校取得一定共識，現(xiàn)在正在等待教育部的進一步評定，將有可能在安徽省進行試點。”

此外，我省還在逐步完善高中學業(yè)水平考試，將綜合素質(zhì)評價納入高考錄取參考，對學生的多元評價錄??；進一步調(diào)整和規(guī)范高考加分，促進教育公平；英語實行“一年雙考”等，也是目前我省高考改革的方向。

針對近期社會上對高考改革的擔憂，胡雨生也解釋道，“網(wǎng)絡上有些妖魔化高考改革的帖子和新聞，其實是沒有必要的，因為高考改革的目標始終是‘促進公平，科學選材’，社會、考生、學校要抱著平和的心態(tài)去面對?！?/p>

二、安徽高考改革實施方案

(三)改革招生錄取機制。

(一)改進招生計劃分配方式。

1.優(yōu)化高校招生計劃結(jié)構(gòu)。把握國家改進招生計劃分配方式的有利機遇，著力擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源。積極爭取中央部委直屬高校優(yōu)質(zhì)生源計劃，爭取擴大中西部招生協(xié)作計劃，鼓勵和支持省外本科院校在我省擴大招生，提高本科錄取率和重點高校錄取率。組織實施好國家農(nóng)村貧困地區(qū)專項計劃，努力增加農(nóng)村學生上重點高校的人數(shù)。堅持質(zhì)量優(yōu)先、就業(yè)導向，科學合理分配我省高校招生計劃，引導高校優(yōu)化學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。

2.完善中小學招生辦法。均衡發(fā)展九年義務教育，完善義務教育劃片、就近、免試入學的具體辦法，全面實行學區(qū)制，積極推行九年一貫對口招生。規(guī)范義務教育招生行為，根據(jù)適齡人口數(shù)量和分布狀況，合理劃定學校招生范圍，保障入學機會公平。深化普通高中招生改革，改變單純以考試分數(shù)評價學生的方式，將初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果作為高中階段招生錄取的依據(jù)，示范性高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中學校比例不低于80%。加強普通高中招生管理，治理公辦高中跨市招生行為，規(guī)范民辦高中招生行為，鼓勵和支持轄區(qū)內(nèi)示范性高中聯(lián)合招生。進一步落實和完善進城務工人員隨遷子女就學、升學考試政策措施。

(二)改革考試形式和內(nèi)容。

1.完善初中學業(yè)水平考試。將初中學業(yè)水平考試成績等級作為初中學生畢業(yè)和升學的依據(jù)。按照確保義務教育基礎性、促進學生全面發(fā)展、引導學校減輕學生課業(yè)負擔的總體要求，調(diào)整、優(yōu)化初中學業(yè)水平考試方案。按照全面實施素質(zhì)教育的要求，改進考試形式和方式，合理確定考試科目成績等級呈現(xiàn)和使用。2016年修訂和完善我省初中學業(yè)水平考試實施辦法，從2017年秋季入學的初中一年級學生開始實施。

2.完善高中學業(yè)水平考試。高中學業(yè)水平考試主要檢驗學生學習程度，是學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。按照全面考核、自主選擇、統(tǒng)籌兼顧的原則，確定高中學業(yè)水平考試的內(nèi)容、組織形式、成績呈現(xiàn)方式和使用。考試范圍涵蓋國家課程方案所設定的全部科目，其中語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目考試，由省教育行政部門統(tǒng)一組織;藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、通用技術(shù)、信息技術(shù)考試，由省教育行政部門制定統(tǒng)一要求，確定具體組織方式。2016年修訂和完善我省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

3.規(guī)范高中學生綜合素質(zhì)評價。綜合素質(zhì)評價主要反映學生德智體美全面發(fā)展情況，是學生畢業(yè)和升學的重要參考。制定學生綜合素質(zhì)評價基本要求，構(gòu)建高中學生綜合素質(zhì)評價體系，建立規(guī)范的學生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學生的成長過程，引導學生踐行社會主義核心價值觀，增強社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。評價內(nèi)容主要包括：學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)和社會實踐等。嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內(nèi)容真實準確。2016年修訂和完善我省普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2018年秋季入學的普通高中一年級學生開始實施。

4.加快推進高職院校分類考試。高職院校考試招生與普通高校相對分開，實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式。中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。高中階段畢業(yè)生及具有高中同等學力的各類社會成員可通過高職院校分類考試、統(tǒng)一高考等多種途徑進入高職院校?？忌蛇x報多所高職院校，擴大考生自主選擇權(quán)。制定規(guī)范有序的操作規(guī)程，加強過程監(jiān)督管理。2015年通過分類考試錄取的學生占高職院校招生總數(shù)的一半左右，2017年成為主渠道。在教育部統(tǒng)一部署下，探索和完善應用型本科院校面向中職、高職畢業(yè)生考試招生的政策、措施。

5.深化考試內(nèi)容改革。加強各級考試招生機構(gòu)、考試題庫建設。改進評分方式，強化評卷管理，完善成績報告?？茖W設計我省初、高中學業(yè)水平考試等教育考試內(nèi)容，增強基礎性、綜合性，側(cè)重能力考查，確保命題質(zhì)量。高考考試各科目從2016年起使用全國統(tǒng)一命題試卷。

1.減少和規(guī)范考試加分。按照大幅減少、嚴格控制的要求，本著從嚴從緊、有序銜接、平穩(wěn)推進的原則，進一步減少和規(guī)范高考加分。嚴格執(zhí)行國家規(guī)定，保留和完善部分全國性加分項目;對確需保留的地方性加分項目，進一步規(guī)范和嚴格其適用范圍。制定嚴格、規(guī)范、公開的操作程序和方法，實行嚴格管理和監(jiān)督，強化資格審核，確保高考加分公平公正，落實好2015年我省出臺的調(diào)整和規(guī)范高考加分工作實施方案。參照減少和規(guī)范高考加分的基本原則，嚴格中考政策性加分對象和標準，2017年出臺我省調(diào)整和規(guī)范中考加分工作實施方案。

2.完善高校招生選拔機制。高校要在招生章程中詳細列明考試招生的標準、條件和程序等相關(guān)事項，并提前向社會公布。各高校加強學校招生委員會建設，在制定學校招生計劃、確定招生政策和規(guī)則、決定招生重大事項等方面充分發(fā)揮招生委員會作用。高校通過聘請社會監(jiān)督員巡視學校測試、錄取現(xiàn)場等方式，對招生工作實施第三方監(jiān)督。建立考試錄取申訴機制，及時回應處理各種問題。繼續(xù)堅持校長簽發(fā)錄取通知書制度，落實招生問責制。加強對高水平大學自主招生的監(jiān)督和服務，確保公平公正、規(guī)范有序。

3.完善高校招生錄取志愿設置和投檔方式改革。完善高考志愿知分填報辦法，繼續(xù)實施平行志愿，穩(wěn)步推進投檔錄取模式改革，完善招生錄取機制，增加高校和學生雙向選擇機會。穩(wěn)步推進高校錄取批次改革。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。