在 18 個月以來的第一次面對面會議上，內(nèi)布拉斯加大學林肯分校教職工評議會于 9 月 7 日表彰了五位杰出服務的教職員工，授予他們最負盛名的榮譽。

直到最近，研究與經(jīng)濟發(fā)展辦公室負責研究的副校長 Deb Hamernik 被授予 2020 年 Louise Pound-George Howard 杰出職業(yè)獎。

自 2002 年起擔任 Willa Cather 歷史教授的 Carole Levin 和教學、學習和教師教育副教授 Allen Steckelberg 獲得了 2021 年 Pound-Howard 杰出職業(yè)獎。

社會學副教授 Christina Falci 和語音和語音教育學副教授 Kevin Hanrahan 獲得了 James A. Lake 學術自由獎。

龐德霍華德獎成立于 1990 年，旨在表彰在其職業(yè)生涯中為大學做出杰出貢獻的個人。貢獻可能來自教學、研究、公共服務、管理或這些角色的組合，反映了對大學的長期承諾。

哈默尼克于 2017 年入選內(nèi)布拉斯加州農(nóng)業(yè)成就大廳，她于 1991 年在內(nèi)布拉斯加州開始了她的職業(yè)生涯，擔任獸醫(yī)科學系助理教授。在 2018 年被任命為研究副校長后，她的主要職責包括管理農(nóng)業(yè)研究的贊助資金，以及提高跨學科團隊在校外資金方面的競爭力。她曾在 2011-13 和 2016-17 擔任臨時副校長，負責研究。她的主要成就包括開發(fā)了一個更可行的生物技術中心，與年輕教師一起獲得聯(lián)邦資助的成功以及通過她實施的計劃增加了研究支出

2009年至2018年，哈默尼克在內(nèi)布拉斯加州擔任多個職務，包括農(nóng)業(yè)研究副院長、內(nèi)布拉斯加州農(nóng)業(yè)實驗站副主任，以及動物科學系教授。在校園工作期間，她一直活躍于美國動物科學學會，并于 2017 年擔任其主席;2010 年至 2013 年擔任董事會成員，2011 年至 2015 年擔任公共政策委員會主席。她自 2018 年 7 月起擔任《動物前沿》主編。其他領導職務包括中北部地區(qū)協(xié)會主席2016 年擔任州農(nóng)業(yè)試驗站主任，并于 2014 年擔任 NCRA 多州審查委員會主席。

在大學之外，哈默尼克曾擔任美國農(nóng)業(yè)部的多個國家項目負責人。她是首批入選合作國家研究教育和推廣服務名人堂的兩位國家項目負責人之一;2007 年 eGrants 實施小組和 2000 年工作計劃審查小組獲得了 CSREES 年度科教員工獎和農(nóng)業(yè)部長卓越榮譽獎。

2021 年的龐德霍華德獎根據(jù)教務委員會榮譽學位委員會的推薦頒發(fā)給了兩名獲獎者。

“博士。萊文擁有非常出色的國內(nèi)和國際研究記錄，并為 UNL 帶來了巨大的榮譽，”委員會說。“博士。Steckelberg 的職業(yè)生涯以數(shù)十年與該州許多教育工作者的開創(chuàng)性工作為標志，特別是在教學技術領域。”

湖學術自由獎成立于 1980 年。它得到了前攝政王 Ed Schwarzkopf 的資助。它承認個人“幫助維護最基本的自由，即尋求和傳播真相的自由”。

經(jīng)過“嚴格評估”后，教務委員會的學術自由委員會建議將 2021 年的獎項授予在參議院的 AAUP 譴責特設委員會任職的兩名個人。

Falci 在學術自由方面的工作始于 2007 年，當時她獲得了教師種子基金，以檢查科學、技術、工程和數(shù)學領域的教師網(wǎng)絡和部門氛圍。這為她在 2008 年至 2013 年間擔任研究主任奠定了基礎，負責整個機構的合作，以雇用、留住和提升內(nèi)布拉斯加州的女性 STEM 教師。該項目包括他們對所在部門和大學的學術自由的看法

Falci 曾于 2010 年至 2013 年代表學院參議院社會學系，于 2017 年至 2020 年在學術權利和責任委員會任職，并在 2019-20 年擔任主席。她代表 ARRC 參加了取消譴責特設委員會，該委員會自 2018 年以來不知疲倦地工作，就修改校董章程和大學章程以符合美國大學教授協(xié)會關于學術自由的指導方針提出建議。

“這是一項費力且有爭議的工作，”該委員會在其建議中表示。“對章程進行修改需要強有力的領導和對學術自由原則的承諾。Falci 教授能勝任這項任務。”

萊文還因其出色的講師而受到認可。她于 2002 年獲得大學杰出教學獎，并于 2014 年獲得 Annis Chaikin Sorensen 人文學科教學獎。她指導的 20 名研究生或本科學生的論文或論文獲獎。內(nèi)布拉斯加大學家長協(xié)會六次授予她“改變學生生活的感謝證書”。2017 年，校園婦女中心授予她“品格、勇氣和承諾獎”。

萊文曾于 2004 年至 2006 年擔任歷史系研究生主席，從 2007 年至 2017 年擔任中世紀和文藝復興研究項目主任，并于 2016 年至 2019 年擔任本科生主席。

Steckelberg 于 1979 年在內(nèi)布拉斯加州開始了他的職業(yè)生涯，擔任家長教育項目的項目協(xié)調(diào)員。1998年，他成為特殊教育系的助理教授，2003年，他成為教學、學習和教師教育的助理教授，目前是副教授。

他在教學技術應用和教育項目的設計和開發(fā)方面發(fā)揮了重要的領導作用。作為 Project Para 的負責人，他領導了針對殘疾人教育者的基于網(wǎng)絡的培訓的設計、開發(fā)和部署。完成該計劃被內(nèi)布拉斯加州認可為被指定為“高素質(zhì)”輔助教育者的一種方式——迄今為止，來自 2,186 個學區(qū)的 27,000 多人參加了該計劃。

Steckelberg 曾在教職工委員會任職，并擔任過教育與人文科學學院技術委員會主席。他主持、建議和指導了 25 名獲得學位的博士生，另外還有 5 名正在申請。