大家好，小高來為大家解答以上問題。語文一對一輔導怎么教，方法是什么很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

一、一對一語文主要輔導的方面

1，字詞過關。課文中出現(xiàn)生字時，一定要記住會寫，并且記住它是什么意思。如果記不住的話，可以采取每個星期抽出一晚上的時間聽寫之前學過的課后生字，

如果有不會寫的家長不要著急告訴他或者先不要翻開書本，自己先查字典，在查的過程中能夠加深記憶，日積月累，為以后的閱讀打下堅實基礎。

2，詩詞過關。每個年齡段的學生，他們學習的課文中都會有一些詩歌，例如，小學二年級學的基本上都是四句詩既簡單有好記。記詩歌的時候一定要記住詩的作者、朝代、詩歌的意思，慢慢積累，語文知識儲備起來了，就可以為以后的寫作打下基礎。

3，多閱讀。閱讀是學好語文的關鍵，而且閱讀的內(nèi)容一定要適合孩子，如果孩子小的話，可以選擇一些有拼音的讀物。多閱讀也能為以后的寫作打下基礎。如果在閱讀的過程中發(fā)現(xiàn)優(yōu)美的句子可以適當?shù)恼?，語文當中有好多修辭手法可以運用都寫作上去。

4，寫日記。一定要養(yǎng)成寫日記的習慣，當然，這并不一定適用于所有的學生，但在一定程度上寫日記能夠提高寫作水平。

5，積累文言文。如果是高年級的學生，文言文與低年級的學生相比是比較重要的，學好文言文，個人覺得主要是多看書、多記、多積累、多背、多做練習。

二、高中語文輔導班怎么選擇

1.個體的情況不是每個高中生都需要補習的，個人需要依照個人的學習情況來決定是不是要參加輔導班。也不是說成績不太好的同學就要參加補習，如果是因為平時練習太少或者題目重復做錯，可以注重錯題的整理和溫習；如果是因為知識點吃不透，就可以考慮參加補習班來鞏固一下。

2.師資力量這可能成為高中輔導班的核心了，師資力量主要是通過老師的經(jīng)驗、以往教學經(jīng)歷等等方面考察。但是同一所輔導班也不會有完全相同的老師，所以可以咨詢是否可以試聽課程和更換班級等。

本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。