伊利諾伊州立大學(xué)每年提供 400 多個(gè)學(xué)生組織參與數(shù)百場活動(dòng)，并提供強(qiáng)大的學(xué)術(shù)課程。知道從哪里開始以及哪些機(jī)會(huì)是最好的對學(xué)生來說可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

Bird Tracks 于 2021 年秋季推出，為學(xué)生在伊利諾伊州立大學(xué)開始他們的旅程、改變專業(yè)或開始尋找實(shí)習(xí)和全職職位提供了一個(gè)起點(diǎn)。Bird Tracks 是一個(gè)兩管齊下的工具，包括技能評估和參與資源網(wǎng)站。該評估將幫助學(xué)生確定他們在 27 種不同技能方面的位置;其中包括足智多謀、批判性思維、領(lǐng)導(dǎo)力等。評估的目的是為學(xué)生提供他們可以成長的領(lǐng)域，闡明他們的優(yōu)勢，并幫助確定他們可能希望將注意力和資源集中在哪里。

學(xué)生完成技能評估后，他們會(huì)在 24 小時(shí)內(nèi)收到個(gè)性化的結(jié)果。該報(bào)告指出了五個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的個(gè)人和集體得分：建立關(guān)系、職業(yè)認(rèn)同和行為、拓寬視野、解決問題和自主權(quán)。

“你不只是接受它然后你就完成了，”學(xué)生事務(wù)部進(jìn)步和評估主任艾琳托馬斯博士說。“你實(shí)際上得到了一些回報(bào)，這真的很強(qiáng)大。Bird Tracks 可以幫助您更好地了解自己。”

Bird Tracks 的第二個(gè)元素是參與資源站點(diǎn)。該網(wǎng)站允許學(xué)生通過過濾他們的技能、可用性或偏好的激勵(lì)措施(即食物、證書、金錢等)來搜索校園活動(dòng)、機(jī)會(huì)甚至工作。鑒于他們收到的報(bào)告以及通過在Bird Tracks 網(wǎng)站上按技能分類和搜索經(jīng)驗(yàn)而獲得的清晰性，Bird Tracks 可以幫助學(xué)生做出可能的最佳選擇。

對于已經(jīng)投入專業(yè)的學(xué)生，??可以在面試過程中利用自己的優(yōu)勢和成長領(lǐng)域進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。托馬斯說，當(dāng)學(xué)生知道自己的長處并且可以在面試中輕松地談?wù)撍鼈儠r(shí)，這就是他們與其他申請者不同的地方。

Bird Tracks 旨在讓學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)人經(jīng)歷回答問題。托馬斯有意確保學(xué)生能夠從他們自己真實(shí)的背景中汲取靈感，讓他們能夠評估他們從以前的經(jīng)驗(yàn)中獲得的東西，并確定他們下一步的發(fā)展方向。此外，學(xué)生每年最多可以完成兩次 Bird Tracks 技能評估，讓他們能夠隨著時(shí)間的推移跟蹤自己的成長和進(jìn)步。

“這將在所有其他正在發(fā)生的事情中提供一些清晰和確定性，”托馬斯分享道。“我知道有這么多學(xué)生，他們不知所措或管理很多。確實(shí)，我們可以做的任何事情來幫助學(xué)生減少其中的一些是我的最終目標(biāo)。對我來說，它是一種工具，可以弄清楚你是誰，指導(dǎo)下一步去哪里，然后對你的決定感覺很好。”

除了完成 Bird Tracks 之外，Thomas 還鼓勵(lì)學(xué)生在伊利諾伊州立大學(xué)期間與他們的職業(yè)顧問、學(xué)術(shù)顧問、主管、導(dǎo)師和其他人聯(lián)系，以幫助他們在學(xué)習(xí)期間及以后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。