— 年復(fù)一年，Redwater 獨(dú)立學(xué)區(qū)的藝術(shù)項(xiàng)目努力使他們在地區(qū)和州一級獲得個(gè)人和學(xué)校的認(rèn)可。

該地區(qū)已連續(xù)兩年獲得德克薩斯藝術(shù)教育協(xié)會區(qū)杰出獎(jiǎng)，并希望獲得這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。此外，在過去三年中，他們至少有一名學(xué)生參加了州一級的視覺藝術(shù)學(xué)術(shù)活動。

這只是列舉幾個(gè)認(rèn)可。雖然這種成功是有目共睹的，但 Redwater 高等藝術(shù)教師 Carrie Slay 說這都是計(jì)劃的一部分。

“當(dāng)我來到這個(gè)地區(qū)時(shí)，我心里想著我真的很想去這個(gè)地區(qū)，”斯萊說。“而且我真的很高興，因?yàn)?Stacy Norton 也有同樣的想法，當(dāng)你有一個(gè)合作伙伴時(shí)，這很好。所以，我們開始構(gòu)建所有這些，這是一個(gè)不同的東西。老實(shí)說，這是為了讓你向你的學(xué)生展示全年無休。我認(rèn)為這非常重要。”

Redwater 的藝術(shù)導(dǎo)師包括：Slay、Tabitha Houchens(高中和初中攝影)、Stacie Norton(初中和初中藝術(shù))和 Stacy Deaton(小學(xué)藝術(shù))。

在他們的管理團(tuán)隊(duì)的支持和令人印象深刻的學(xué)生奉獻(xiàn)精神下，他們能夠?yàn)樵摰貐^(qū)的孩子們提供他們可能從未遇到過的創(chuàng)造性機(jī)會。

“我們學(xué)區(qū)有一個(gè)全面的藝術(shù)部門，其中包括具有不同教學(xué)和職業(yè)背景的教師，”Stacie Norton 說。

Tabitha Houchens 表示，他們所在的地區(qū)已經(jīng)表現(xiàn)出對推進(jìn)藝術(shù)項(xiàng)目的奉獻(xiàn)精神。

“這個(gè)學(xué)區(qū)及其管理人員相信每個(gè)學(xué)生都有能力在他們希望追求的任何途徑上取得成就，包括藝術(shù)，”Houchens 說。“我們可能很小，但我們的孩子有遠(yuǎn)大的夢想和決心，我們鼓勵(lì)這一點(diǎn)。我們的視覺藝術(shù)項(xiàng)目強(qiáng)大，不僅因?yàn)楣芾砗徒處?，還因?yàn)閷W(xué)生。他們有很多才華和心并真正享受被允許在視覺上表達(dá)自己的樂趣。”

在通過他們的課程教授的所有課程中，他們試圖傳達(dá)給學(xué)生的最重要的內(nèi)容之一就是如何成為問題解決者。這不僅有助于他們當(dāng)時(shí)可能正在從事的項(xiàng)目，而且可以轉(zhuǎn)化為任何活動或職業(yè)領(lǐng)域。

“我一直告訴我的孩子們，當(dāng)你創(chuàng)作你的作品時(shí)，你正在解決問題，”斯萊說。“我不是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)只會做我告訴他們做的事情的人。這將在很多不同的地方幫助他們。是的，你現(xiàn)在可以畫得很好，或者現(xiàn)在可以很好地著色，但你必須解決問題并找出最好的方法是如何做到這一點(diǎn)。

“我最喜歡的部分是當(dāng)他們得到它的時(shí)候——當(dāng)一個(gè)孩子有那種‘啊哈’的時(shí)刻，無論是藝術(shù) 1 的孩子還是藝術(shù) 4 的孩子，或者是一個(gè)通過他們的感受努力并試圖弄清楚生活的孩子。我喜歡你看看那個(gè)燈泡。它在不同的時(shí)間發(fā)生在不同的孩子身上。”

斯泰西·諾頓贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

“在我的課堂上，我們努力遵循鮑勃羅斯的座右銘，‘沒有錯(cuò)誤，只有快樂的意外。’”她說。“我努力灌輸我們可以糾正錯(cuò)誤的想法，而不是讓學(xué)生完全重新開始一個(gè)項(xiàng)目。我相信這些解決問題的技能將繼續(xù)幫助學(xué)生度過他們生活的其他方面。”

這種創(chuàng)造力和解決問題的基礎(chǔ)設(shè)施創(chuàng)造了一個(gè)有凝聚力的學(xué)習(xí)環(huán)境，并已證明是有效的。

“這門課真的很有趣，”藝術(shù) 2 學(xué)生 Riley Kredo 說。“我們只是談?wù)撐覀冊陧?xiàng)目中所做的任何事情和正在做什么。這真的很有趣，因?yàn)槲覀兌伎梢曰ハ鄮椭?，看看每個(gè)人的表現(xiàn)如何。去年在藝術(shù)領(lǐng)域，我不太喜歡它因?yàn)槲业恼n真的很安靜。而且我并不是一個(gè)真正的藝術(shù)家，但今年我感覺自己的技能好多了，所以我現(xiàn)在真的很享受。”

Redwater ISD 通過全學(xué)區(qū)的藝術(shù)展、多個(gè)地方藝術(shù)和攝影展、全州范圍內(nèi)的比賽和詳細(xì)的課程，試圖為學(xué)生提供通過藝術(shù)測試自己極限的機(jī)會。

“我試圖讓我的學(xué)生有機(jī)會通過攝影探索藝術(shù)的另一條途徑，”Houchens 說。“我希望他們了解和理解的不僅僅是 Instagram 照片和自拍，而攝影是一種美妙的藝術(shù)形式，可以在生活中的許多領(lǐng)域得到應(yīng)用。”

斯萊說，她希望她和她的老師們的努力可以幫助她建立藝術(shù)社區(qū)。

“很多學(xué)生的腦海里都有這樣的想法，'好吧，那個(gè)孩子能做到，因?yàn)樗苡刑熨x。' 這是真的，但那個(gè)孩子很有天賦，因?yàn)樗毩?xí)并嘗試了不同的事情，”她說。“我們希望我們的孩子知道，即使他們不覺得自己是一個(gè)超級藝術(shù)的孩子，他們?nèi)匀豢梢耘囵B(yǎng)自己的技能，并且可以創(chuàng)造出美麗的東西。”