在你理解答案之前閱讀問題。讀題目時(shí)，要注意從題干中找出“問題”(即答案的關(guān)鍵點(diǎn))，把問題讀出來，使閱讀有明確的目標(biāo)。閱讀時(shí)，要注意整體把握本章的主要內(nèi)容和中心意義。在準(zhǔn)備答案的時(shí)候，一定要仔細(xì)閱讀問題，找到“問題之眼”。論文答辯時(shí)，反復(fù)閱讀特定題目的相關(guān)段落，如果涉及整段，再閱讀一遍。

高中語文閱讀題答案模板1。句子在課文中的作用；

1.文章開頭：補(bǔ)話題/渲染氣氛(散文)/鋪墊(敘事散文)/設(shè)置懸念(小說)/為下文做鋪墊/始終引領(lǐng)下文。

2.課文：承上啟下/接下/總結(jié)以上。

3.文末：指出中心(散文)/深化主題(敘述)/參考開頭(論述、敘述、小說)

二，修辭手段的作用

1.句子本身的功能

2.組合句子上下文

(1)隱喻：一、隱喻：一、隱喻：一、隱喻：一、隱喻

(2)擬人化

(3)夸大其詞

(4)反問句：修辭手法的采用，作者的感情.都是用修辭的句子來表達(dá)，語氣更強(qiáng)，思想更強(qiáng)。

(5)并行性：運(yùn)用排比的修辭手法，描寫了.表達(dá)了作者的感情.集中，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)了語言的氣勢。

(6)雙重性

(7)對比：它強(qiáng)調(diào).和亮點(diǎn).

(8)重復(fù)：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)調(diào).

3.表達(dá)：敘述、描寫、抒情、解釋、討論。

四。表現(xiàn)手法：象征、對比、對照、懸念設(shè)置、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)欲抑、托物表意、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正反)。

5.修辭：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、反問、重復(fù)、互文、對比、借代、反諷。

敘事六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、過程、結(jié)果。

七。敘事順序：順序、倒敘、插入。

八。描寫角度：正面描寫和側(cè)面描寫。

九。描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌。

X.描述場景的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。

XI。景物描寫方法：動靜結(jié)合(動靜結(jié)合)，概括與具體結(jié)合，由遠(yuǎn)及近(或由近及遠(yuǎn))

十二。描述(或抒情)方式：正面(也稱直接)和負(fù)面(也稱間接)

十三。敘事方式：一般描述和詳細(xì)描述。

十四。解釋順序：時(shí)間順序，空間順序，邏輯順序。

十五。解釋：例子，數(shù)字，類比，比較，定義，分類，解釋，模仿和引用。

十六。小說的情節(jié)由開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾四部分組成。

十七。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。

18.環(huán)境描寫分為自然環(huán)境和社會環(huán)境。

十九。論證的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證

20.論證分為事實(shí)論證和理性論證。

二十一。論證方法：舉例(或事實(shí))論證、理由論證(有時(shí)也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。

二十二、論證方式：論證、反駁(可反駁的論點(diǎn)、論據(jù)、論據(jù))

二十三。議論文的結(jié)構(gòu)：總分、總分和小計(jì)；往往有平行和遞進(jìn)的部分。

二十四、引號的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特殊的

對于這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞或短語是用比喻、對比、借代、象征等方式表達(dá)的?；卮饐栴}時(shí)，揭示其所指對象，然后疏通句子。

二十七。句子中的一個(gè)單詞可以被另一個(gè)替換嗎？為什么？

動詞：沒門。因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確、生動、具體地寫道.

形容詞：不。因?yàn)檫@個(gè)詞生動地描述了.

副詞(如都、大都、非常只等。):不是。因?yàn)檫@個(gè)詞準(zhǔn)確地描述了.(程度、限制、時(shí)間、范圍等。)，就變成了.后被更改，與事實(shí)不符。

句子中兩三個(gè)單詞的順序可以改變嗎？為什么？

不能。因?yàn)椋?1)不符合人們認(rèn)識事物的規(guī)律(由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì))；(2)單詞與上面有一一對應(yīng)關(guān)系；(3)這些詞是遞進(jìn)的，環(huán)環(huán)相扣，不可互換。

第二，段落意義的歸納

1.敘述：明確回答(何時(shí)何地)誰做什么？

格式：(時(shí)間地點(diǎn))人。

2.說明文字：答案明確說明對象是什么，有什么特點(diǎn)？

格式：描述(簡介)描述對象描述內(nèi)容(特點(diǎn))

3.議論文：明確回答問題，作者的觀點(diǎn)是什么？

格式：用什么論證方法來證明(論證)論點(diǎn)？

第三，敘述的作用

1.讀出插入段落的位置以及與全文的聯(lián)系。

2.公式為

四、記敘的要素的作用

1. 時(shí)間：以……的時(shí)間為序(或線索)來寫，使記敘的過程更清楚。

2. 地點(diǎn)：以……的轉(zhuǎn)換為序來寫，為人物提供活動環(huán)境。

3. 事件：以……的事件來寫，突出人物形象，使人物有血有肉，豐富鮮明。

4. 人物：以……的活動來寫，推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

五、描寫手法的作用

1. 讀出描寫手法在語段中的位置及目的。

2. 明確描寫類型及相關(guān)知識：

①外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征

②語言描寫的主要作用就是表露人物感情，提示了人物內(nèi)心世界

③動作(細(xì)節(jié))描的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生

④心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌，尤其是復(fù)雜的心理主刻畫，更能提示人物的精神世界

六、環(huán)境描寫的作用

1. 找出文段開頭或中間及末尾的環(huán)境描寫語句。

2. 公式：

(1)……的景物描寫，寫出了……的景色(或環(huán)境)，烘托了人物……的性格和品質(zhì)。

(2)……的景物描寫，結(jié)合人物心理活動，表現(xiàn)人物……的性格和精神。

(3)……的景物描寫，反映了……的情景，為全文定下了……的感情基調(diào)。