抓住每一章的主線(xiàn)，層層遞進(jìn)，可以很快提高成績(jī)。不要做太多題，把每一道公式題都理解透徹并靈活運(yùn)用，而不是做很多題。做很多題會(huì)讓你有一種錯(cuò)覺(jué)，知識(shí)很多。其實(shí)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

三、高中數(shù)學(xué)最有效的學(xué)習(xí)方法，一輪復(fù)習(xí)。

(1)以課本為基礎(chǔ)，快速激活所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。(建議你在初三前的暑假通讀一、二年級(jí)的教材)

關(guān)注題目所用知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍的變化，有意識(shí)地思考和研究這些知識(shí)點(diǎn)在教材中的位置以及它們之間的關(guān)系。注意到教師選題的全面性不斷加強(qiáng)。

從前到后理解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，將整個(gè)知識(shí)體系框架化、網(wǎng)絡(luò)化。能夠提煉解題時(shí)用到的知識(shí)點(diǎn)，并說(shuō)出其來(lái)源。

總結(jié)最常用的知識(shí)點(diǎn)，研究重點(diǎn)知識(shí)所在的章節(jié)，了解教材中各章節(jié)的地位和作用。

第二輪審查

主動(dòng)對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行拆分、加工、重組。找出某個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)在一系列題目中，某個(gè)方法可以解決一類(lèi)問(wèn)題。

分析題目時(shí)，從原來(lái)的強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗伎紗?wèn)題的方式和解決問(wèn)題的方法。

從現(xiàn)在開(kāi)始，解題一定要非常規(guī)范。正所謂“不怕難題不得分，就怕每道題都扣?！彼源蠹乙欢ㄒ呀忸}過(guò)程寫(xiě)的層次分明，結(jié)構(gòu)完整。

適當(dāng)選擇模擬試卷和歷屆高考題，逐步找準(zhǔn)高考的范圍和重點(diǎn)。

三輪復(fù)習(xí)

解題時(shí)，你會(huì)從多種方法中選擇最省時(shí)、最省事的方法，努力從多個(gè)方向、多個(gè)角度思考問(wèn)題，逐漸適應(yīng)高考“簡(jiǎn)約思維”的要求。

注意自己的解題速度，審題慢，思考全面，寫(xiě)作準(zhǔn)確，答題快。

在解題過(guò)程中養(yǎng)成分析命題人意圖的習(xí)慣，思考命題人是如何有機(jī)結(jié)合所考查的知識(shí)點(diǎn)的，有哪些思路和方法復(fù)合在其中，確切知道命題人想考我什么，我應(yīng)該知道什么。

終點(diǎn)直道

(1)搜索自己的知識(shí)體系，抓住薄弱點(diǎn)，采取具體的訓(xùn)練和突擊措施(請(qǐng)老師幫你背)；鎖定重中之重，把最重要的知識(shí)掌握到極致。

注意思維易錯(cuò)點(diǎn)和典型題型。

瀏覽自己以前做過(guò)的習(xí)題和論文，回憶學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的歷程，做好錯(cuò)誤的“再糾正”。

廣泛閱讀，廣泛學(xué)習(xí)和記憶，使自己見(jiàn)多識(shí)廣，注意那些新背景，新方法，有代表性知識(shí)的問(wèn)題。

不做難題、旁題或怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿(mǎn)信心，備考。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)切忌盲目做題。高三的復(fù)習(xí)一定要有計(jì)劃有針對(duì)性，不要盲目做題。一輪復(fù)習(xí)很有針對(duì)性。對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的地毯式轟炸，一定要做到面面俱到。所以，只做練習(xí)是達(dá)不到一輪復(fù)習(xí)應(yīng)有的效果的。盲目做題沒(méi)有針對(duì)性，更談不上全面。在概念模糊的情況下，一定要回歸課本，注意課本上最清晰的概念和原理，注意知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方法的總結(jié)。

學(xué)生必須在特殊訓(xùn)練中變得精煉和熟練?！皢?wèn)題不多，但精”是指在訓(xùn)練的過(guò)程中，一定要要求準(zhǔn)確而不是速度、質(zhì)量和數(shù)量。在做好的同時(shí)，還要注意方法的總結(jié)、問(wèn)題的歸納、不同問(wèn)題之間的比較等。從而達(dá)到融會(huì)貫通的目的。

因?yàn)槊總€(gè)人有不同程度的知識(shí)，他們應(yīng)該有不同的