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          高一第一次月考要考多少分才算優(yōu)秀(高一第一次月考難度及多少分正常)

          大家好,小高來為大家解答以上問題。高一第一次月考要考多少分才算優(yōu)秀,高一第一次月考難度及多少分正常很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧!

          一、高一第一次月考重不重要

          月考雖然也算是大考,但并不是太重要。高三的??己苤匾?,它看出你高中的成績水平,而且它是模仿往屆高考的卷子。高考的話就不用說了。不過還是希望你能認真對待每次的考試,不要抱有僥幸心理,不要覺得不重要考不好也沒關系,高中是一絲都不能松懈的。

          第一次月考,目的是讓你知道你的成績在全年級的定位,說白了就是讓你心里有點數。同時較為困難的考卷,會導致整體成績較差,暗示你以前成績再好都卵用沒有,高中是新階段,給我好好學習。

          第二次是高三的第一次模擬考試,通常題目賊難,大家都不會。主要目的就是打擊學生自信心,別以為你好好學了兩年就什么都會了,然后老師會告訴你,高考比這難得多,要想高考成績高,那么規(guī)規(guī)矩矩地跟著大部隊進行復習。

          第三次考試高考,然后你會發(fā)現,老師都是在忽悠你,高考試卷賊簡單(江蘇除外)。

          二、高一第一次月考反思

          1.自學預習的習慣

          自學是獲取知識的主要途徑。就學習過程而言,老師只是引路人,學生才是學習的真正主體,學習中的大量問題,主要靠自己去解決。

          閱讀是自學的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領會知識,把握概念本質內涵,分析知識前后聯系,反復推敲,理解教材,深化知識,形成能力。

          提前預習教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現疑難,從而可以在課堂內重點解決,掌握聽課的主動權,使聽課具有針對性。

          2.專心上課的習慣

          在課堂上要集中精神,專心聽老師講課,認真聽同學發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考。

          哪怕是你已經超前學過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西。

          3.認真觀察,積極思考的習慣

          每一位同學都應當學會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學會恰當的觀察方法,養(yǎng)成良好的觀察習慣。

          “觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察。

          要善于提出問題,要積極思考在學習過程中碰到的問題,積極思考老師和同學提出的問題。

          孔子說:“學而不思則罔,思而不學則殆?!必杓疵糟匆苫?。孟子說:“盡信書不如無書?!泵献铀灾畷?,是專指《尚書》,今天可以理解為:對書本知識不可以全信,而應該批判地吸收。

          4.善于提問的習慣

          積極提出問題,帶著知識疑點問老師,問同學,問家長。

          學問、學問,學習就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學習的表現,能提出問題的學生是學習能力最強的學生,是具有創(chuàng)新精神的學生。

          5.切磋琢磨的習慣

          《學記》上講“獨學而無友,則孤陋而寡聞”,同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學,展開討論。

          每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,像蜜蜂一樣,不斷吸取群芳精華,經過反復加工,釀造知識精華。

          6.獨立作業(yè)的習慣

          做作業(yè)的同時也是一種學習和積累的過程。中學的作業(yè)一般包括兩大部分,一是書面的,二是看書思考或實踐操作的。

          做作業(yè)的目的是鞏固所學的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應付家長。

          有的同學做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆;

          有的學生好高騖遠,簡單的會而不對,復雜的對而不全。

          要重視做作業(yè),在做習題時要認真思考,總結概念、原理的運用方法、解題的思路。

          7.仔細審題的習慣

          審題能力是學生多種能力的綜合表現。要學會抓字眼,抓關鍵詞,正確理解內容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關鍵內容。

          更要認真推敲,反復琢磨,準確把握每個知識點上的內涵與外延。

          8.練后反思的習慣

          一般說來,習題做完之后,要從五個層次反思:

          第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;

          第二,為什么這樣做?想解題依據的原理;

          第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;

          第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;

          本文到此結束,希望對大家有所幫助。

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