Terrie Noland博士、CALP 和國家非營利教育解決方案提供商 Learning Ally 教育計劃副總裁，入圍 2022 年 EdTech Digest 全球領導力獎決賽。Noland 博士因其在通過技術改變教育以豐富教育者和學習者的生活方面做出的杰出貢獻而被選中。

Learning Ally 首席運營官Lee Peters說：“Terrie 非常值得獲得這個全球領導獎。她是掃盲的熱心倡導者。作為一名前教育工作者，她了解教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。每天，她都努力工作以推進循證教學實踐，讓更多孩子能夠閱讀和學習。”

通過她的播客Learning Ally Literacy Leadership，Noland 博士建立了一個教育工作者社區(qū)，他們尋求提高課堂和學校的閱讀成績。她是一個天生的激勵者，通過建立關系、講故事、脆弱性和意向性來賦予聽眾權(quán)力。在每周花時間觀看她的播客之后，教育工作者表示，他們認為自己是掃盲領導者，擁有最佳實踐方面的新知識和轉(zhuǎn)變學習的新思維方式。

EdTech Digest 的主編Victor Rivero說：“隨著世界舞臺上發(fā)生的事件似乎越來越接近未知的懸崖，我們被提醒，教育技術的領導者和創(chuàng)新者總是在邊緣工作。他們所做的著眼于未來的工作受到所有人學習和發(fā)展的無限潛力的啟發(fā)。”

在她與 Learning Ally 的合作中，Noland 博士領導和指導 K-12 教育工作者利用 Learning Ally 獨特的 Whole Child Literacy™ 方法來設計掃盲解決方案。她還是 Learning Ally 的閱讀障礙焦點和早期識字虛擬會議的主持人，并在教育活動中就掃盲發(fā)表主題演講。Noland 博士在 ILA、NAEYC 和 Language Magazine 等刊物上發(fā)表過學術文章。她擁有博士學位。圣約翰大學掃盲和教育領導力博士學位，是約翰麥克斯韋認證的演講者、教練、培訓師和總統(tǒng)顧問委員會成員。