大家好，小君來為大家解答以上問題。師曠論學(xué)閱讀理解答案，師曠論學(xué)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、003010主要觀點(diǎn)：不要因?yàn)槟昙o(jì)大了就放棄學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。抱著“活到老學(xué)到老”的心態(tài)去學(xué)習(xí)，不要因?yàn)槟昙o(jì)大了就害怕學(xué)習(xí)。只要你有目標(biāo)和毅力，有信心和決心，即使學(xué)得沒有年輕人快，最后也能有所成就。

2、師曠勸說的故事

3、金平認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)到了七十歲，即使想讀書，也已經(jīng)來不及了；然而，晉平公的大臣師曠建議晉平公晚上點(diǎn)一支蠟燭。金平認(rèn)出他的朝臣師曠在戲弄他，非常生氣；但師曠解釋說，年輕人的閱讀就像日出的太陽，成熟的人的閱讀就像正午的太陽，老年人的閱讀就像點(diǎn)著蠟燭的閱讀。比起現(xiàn)在的黑暗，有蠟燭才有光明。

4、師曠說服的起源

5、師曠的勸學(xué)來自劉翔的《師曠論學(xué)》。這部作品意在告誡人們，讀書最重要的是態(tài)度，而不是年齡。劉向是西漢時(shí)期的一位作家。除了《說苑》，他還寫過《說苑》，《新序》，《列女傳》，《戰(zhàn)國(guó)策》，《列仙傳》等作品。

6、師曠勸說的原文

7、晉平公問師曠：“我七十歲了，恐怕已經(jīng)黃昏了！”師曠說：“你為什么不點(diǎn)燃蠟燭？”平曰：“為臣而奏王，安乎？”師曠說：“一個(gè)瞎臣怎敢扮演他的國(guó)王！文志：‘少而好學(xué)，如日出；堅(jiān)強(qiáng)好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，明如燭。“蠟燭的光亮是什么，無知是什么？”龔平說：“好！”

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。