大家好，小君來(lái)為大家解答以上問(wèn)題。學(xué)在官府到學(xué)在民間的原因，學(xué)在官府很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、“學(xué)在官府”是西周的文化教育特色。“學(xué)在官府”有兩種表現(xiàn)：一是官師合一，二是政教合一?！皩W(xué)在官府”形成的最根本原因在于西周時(shí)期的生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)制度結(jié)構(gòu)?！皩W(xué)在官府”反映了教育是奴隸主和貴族的特權(quán)，平民和奴隸沒(méi)有享受教育的權(quán)利，體現(xiàn)了教育的階級(jí)性。

2、西周文化教育制度的特點(diǎn)是：州官，如史氏、鮑氏、大樂(lè)思、石悅、大徐、肖旭、大司徒、鄉(xiāng)醫(yī)、鄉(xiāng)師、父師、等。掌握學(xué)術(shù)，在各級(jí)學(xué)校擔(dān)任教師。學(xué)校不僅是教學(xué)的場(chǎng)所，也是政治活動(dòng)的場(chǎng)所。

3、“學(xué)在官府”是對(duì)西周教育制度的高度概括，也是我國(guó)奴隸社會(huì)教育制度的重要特征。學(xué)術(shù)、教育由官方掌握，國(guó)家的法規(guī)、古籍、文獻(xiàn)，以及祭祀儀式的禮器都由官方掌握。

4、西周時(shí)期，政府壟斷了學(xué)校教育和一切學(xué)術(shù)文化。當(dāng)時(shí)只有貴族才有機(jī)會(huì)接受教育，老百姓是進(jìn)不了校門(mén)的。所以，其實(shí)“學(xué)在官府”的意思是“在皇室學(xué)習(xí)”。

本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。